Development of a Consistent Vocabu-ary Teaching Syllabus through Elementary School to High School
制定从小学到高中一致的词汇教学大纲
基本信息
- 批准号:19520480
- 负责人:
- 金额:$ 2.91万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2007
- 资助国家:日本
- 起止时间:2007 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
日本および近隣アジア諸国の英語教科書コーパスを作成し, 日本の英語教科書語彙を「カバー率」「意味領域の分布」「小中高の一貫性」等の観点から観察し, 教科書語彙の実態を捉えた。さらに, 小中高それぞれのための「基礎語彙」を選定した上で, 喫緊の課題である小学校英語のための語彙教材を, カード教材および携帯ゲーム機を用いたデジタル教材の形で開発した。教材は小中高の連携に配慮したもので中高でも使える。開発した教材は有効性が認められ, 検定教科書出版会社より学校用教材として市販された。
In Japan, there has been an increase in the number of students in the field, such as the distribution in the field, sex in small, middle and high schools, and so on. Students in small, middle and high schools are required to participate in the basic education program, the primary school English teaching material, the primary school textbook, and the carrier training textbook. The textbook "small, medium and High" is linked to the matching of medium and high school students. The teaching materials are available for public use, and it is decided that the teaching materials will be published by the society, and the school-used teaching materials will be available to the market.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小, 中, 高一貫型英語語彙シラバス開発のための基礎研究
为小学、初中和高中学生制定一致的英语词汇大纲的基础研究
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:中條清美;西垣知佳子;吉森智大;西岡菜穂子
- 通讯作者:西岡菜穂子
A Cross-Sectional Contrastive Analysis of Japanese Students' English Composition Skills
日本学生英语作文能力的横断面对比分析
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nishigaki;C.;Chujo;K.;McGoldrick;S.;Hasegawa;S
- 通讯作者:S
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
西垣 知佳子其他文献
Needs Analysis, Instruction, and Improvement in Writing Class : Developing Textual Features in Japanese EFL College Writing
写作课的需求分析、指导和改进:日本英语大学写作中的文本特征发展
- DOI:
10.1111/b.9780631205968.2003.00019.x - 发表时间:
2001 - 期刊:
- 影响因子:2.5
- 作者:
西垣 知佳子;サンドラ リュッシュマン - 通讯作者:
サンドラ リュッシュマン
The impact of Yutorio Kyouiku: a comparative study of l988 and 2006 high school textbook vocabulary
《悠育雄》的影响:1988年和2006年高中教材词汇的比较研究
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
中條 清美;西垣 知佳子;修治 長谷川 - 通讯作者:
修治 長谷川
Bridging the Vocabulary Gap : from EGP to EAP
弥合词汇差距:从 EGP 到 EAP
- DOI:
- 发表时间:
2003 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
中條 清美;西垣 知佳子 - 通讯作者:
西垣 知佳子
西垣 知佳子的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('西垣 知佳子', 18)}}的其他基金
ラーニングアナリティクスによる英語DDL(英語データ駆動型学習)の精緻化
使用学习分析改进英语 DDL(英语数据驱动学习)
- 批准号:
24K00083 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a DDL Website to Assist English Grammar Acquisition for Tertiary, Secondary and Elementary School Learners
开发 DDL 网站以协助大中小学生学习英语语法
- 批准号:
20H01277 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
在日中国人児童に対する日本語語彙指導方法の提案とその有効性の検証
针对旅日中国儿童的日语词汇教学方法的提案及有效性验证
- 批准号:
24K16115 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
学年及び校種別学習語彙表の作成と語彙指導法の確立
按年级和学校类型创建学习词汇表并建立词汇教学方法
- 批准号:
23K02476 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「語彙学習力」の育成を志向した書くことにおける語彙指導研究-中学校を中心に-
以培养“词汇学习能力”为目标的写作词汇教学研究 - 以初中为中心 -
- 批准号:
22K02653 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
発音指導と語彙指導を統合した新しい英語指導法の開発
语音教学与词汇教学相结合的新型英语教学法的开发
- 批准号:
22K00761 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
継続的な語彙指導がライティングの流暢さと語彙使用の正確さに与える影響の検証
检查连续词汇教学对写作流畅性和词汇使用准确性的影响
- 批准号:
21K00760 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
新時代に対応するリスニング語彙指導法の開発
适应新时代的听力词汇教学方法的开发
- 批准号:
21K00754 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
第二言語の語彙習得における類似性と非類似性の効果ー事象関連電位から探る語彙指導法
相似性和相异性对二语词汇习得的影响:从事件相关电位探讨词汇教学方法
- 批准号:
20K00756 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
児童の語彙指導を通して文章読解力を育成するための実証的研究
通过词汇教学培养儿童文本阅读理解能力的实证研究
- 批准号:
23908008 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
語用論の観点からみた英語語彙指導法の研究
语用学视角下的英语词汇教学方法研究
- 批准号:
07858025 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
英語コミュニケーション能力を高める語彙指導法の研究
提高英语交际能力的词汇教学方法研究
- 批准号:
06780203 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 2.91万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)














{{item.name}}会员




