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A Study on the measures of special support for students with both learning difficulties and giftedness in science classes

A Study on the measures of special support for students with both learning difficulties and giftedness in science classes
科学课上学困特优学生特殊支持措施研究
批准号：
20530895
负责人：
MATSUMURA Nobutaka
金额：
$2.83万
依托单位：
Kansai University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2008
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2008 至 2010
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-20530895/
关键词：
特別支援教育学習困難才能理科授業理科教育認知的個性

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We investigated the measures of special support education for 2E (twice-exceptional) children with both developmental disorders and giftedness. Assessment scales for rating "cognitive individuality" were developed, mainly regarding MI (multiple intelligences) of students with both learning difficulties and giftedness in science. Cognitive individuality, shown in science classes, was recognized with the rating scales and observations. We tried practices of science teaching and special support, capitalizing on the cognitive individuality and individualizing students' learning in junior-high regular classes, special support classes, and special support schools.
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会议论文
Parallel Curriculum for the Development of Problem-Solving Skills of Gifted Children in Grade III Science
培养三年级科学天才儿童解决问题能力的平行课程
DOI： --
发表时间：
期刊： 愛媛大学教育実践総合センター紀要 (印刷中)
影响因子： --
作者： [Faustino, J.B., Sumida, M., Fajardo, A.C., Pawilen, G.T.]
通讯作者： G.T.
認知的個性とは何か?:才能と発達障害に応じる個性化教育
什么是认知个性？：根据天赋和发育障碍进行个性化教育
DOI： --
发表时间： 2010
期刊：
影响因子： --
作者： [長谷川かおり、丸尾晶子、木村公美、玉村公二彦, 他, 松村暢隆]
通讯作者： 松村暢隆
すべての子どもの個性を活かす才能教育
发挥每个孩子个性的天赋教育
DOI： --
发表时间： 2011
期刊： 教育と医学
影响因子： --
作者： [栗山昭子, 山田理恵子, 黒木玄, 松村暢隆]
通讯作者： 松村暢隆
特別支援教育に生かす才能教育の理念と方法
特殊教育人才培养理念与方法
DOI： --
发表时间： 2010
期刊： 実践障害児教育 38(2)
影响因子： --
作者： [冨永光昭, 樋口知里, 岩坂英巳, 冨永光昭編著, 松村暢隆, 冨永光昭, 岩坂英巳, 松村暢隆]
通讯作者： 松村暢隆
共 11 条
    A Study on the Measures of Cooperation of Special Needs Support Based on the Idea of 2e Education Building on the Giftedness of Students with Developmental Disabilities
    • 批准号：
      17H02721
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $11.4万
    • 财政年份：
      2017
    • 负责人：
      MATSUMURA Nobutaka
    • 依托单位：
      Kansai University
    A Study on the Measures of Continuum of Special Needs Support Making Use of the Cognitive Individuality of Students with Developmental Disorders or Learning Difficulties
    • 批准号：
      26381345
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $3.0万
    • 财政年份：
      2014
    • 负责人：
      MATSUMURA Nobutaka
    • 依托单位：
      Kansai University
    A Study on the Measures of Special Support Making Use of the Cognitive Individuality of Students with Developmental Disorders or Learning Difficulties
    • 批准号：
      23531317
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $3.33万
    • 财政年份：
      2011
    • 负责人：
      MATSUMURA Nobutaka
    • 依托单位：
      Kansai University
    A Research on the Method of Special Support Education for Students with Learning Difficulties and Giftedness in the Science Class
    • 批准号：
      18530766
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.63万
    • 财政年份：
      2006
    • 负责人：
      MATSUMURA Nobutaka
    • 依托单位：
      Kansai University
    海外基金