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Development of assessment of early social development and tasks ofearly social development for children with autism

自闭症儿童早期社会性发展评估及早期社会性发展任务的开展

基本信息

批准号：
21330209
负责人：
NAGASAKI Tsutomu
金额：
$ 5.82万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2009
资助国家：
日本
起止时间：
2009 至 2012
项目状态：
已结题

项目摘要

Assessment of Early Social development(AES） and Tasks of EarlySocial development(TES ） for children with autism were developed. The socialdevelopment of kindergarten and elementary school children with autism were assessed byAES and they were treated by TES which were based on their home activities andclassroom curriculums. The teachability of socialization were showed.

制定了自闭症儿童早期社会发展评估(AES)和早期社会发展任务(TES)。对幼儿园和小学自闭症儿童的社会发展状况进行了评估，并根据自闭症儿童的家庭活动和课堂课程进行了TES治疗。显示了社会化的可教性。

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

自閉症児への社会的認知発達支援プログラム(8)-協同活動「イス取りゲーム」から「フルーツバスケット」への「段階的手続き移行」を伴った指導方法-

自闭症儿童社会认知发展支援计划（8） - 从协作活动“椅子游戏”到“水果篮”的“循序渐进过渡”的教学方法 -

DOI：
发表时间：
2009
期刊：
影响因子：
0
作者：
河野俊寛;平林ルミ;中邑賢龍;小林朋佳,稲垣真澄,軍司敦子,矢田部清美,加我牧子,後藤隆章,小池敏英,若宮英司,小枝達也;佐藤義竹・皆川睦子・吉田仰希・石山めぐみ・森澤亮介・仲野みこ・小林麻里・長崎勤
通讯作者：
佐藤義竹・皆川睦子・吉田仰希・石山めぐみ・森澤亮介・仲野みこ・小林麻里・長崎勤

初期社会性=「人と何かを共にし、またそのことを楽しむこと」の発達と支援-Tomasello による社会的認知発達理論と SCERTS モデルによる情動調整の観点から-

早期社交能力的发展和支持=“与他人一起做事并享受其中” - 从Tomasello的社会认知发展理论和基于SCERTS模型的情绪调节角度 -

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
家庭教育研究所紀要
影响因子：
0
作者：
吉川一義;堤友海;宮地弘一郎;長崎勤
通讯作者：
長崎勤

幼児期の人間関係の発達を促す遊びに関する実践研究 :人形を用いた遊びに着目して

促进幼儿时期人际关系发展的游戏实践研究：以玩娃娃为重点

DOI：
发表时间：
2011
期刊：
東京学芸大学紀要(総合教育科学系)
影响因子：
0
作者：
道木一弘;南隆太;建内高昭;Yasushi Ishihara;吉川一義;上野行一;石井英真;宮井清香・安永啓司・高野裕美・広野,みゆき・伊藤,良子・藤野博
通讯作者：
宮井清香・安永啓司・高野裕美・広野,みゆき・伊藤,良子・藤野博

ナラティブの発達と支援

叙事发展和支持