An comparative study on the direct payment for persons with intellectual disabilities

智力残疾人直接支付比较研究

基本信息

  • 批准号:
    23530745
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 3.08万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

The field research in England, Canada, Sweden were implemented on the personalization, personal budget and direct payment. The system of the direct payment is desirable idea in which persons with intellectual disabilities can choose and decide his life style. However, the actualization of the idea seems not to be easy. The first problem is to listen the voice of the person who sometimes has no word to communicate. Even if the voice were heard, it needs supports from circle of persons who know him very well for the management of the money and the process to hire the personal assistant and so on. This support system leaves room to be improved.
在英国、加拿大、瑞典等地进行了个性化、个人预算和直接支付的实地调研。直接支付制度是智力残疾人自主选择生活方式的理想选择。然而,这一想法的实现似乎并不容易。第一个问题是倾听有时无话可说的人的声音。即使听到了声音,也需要熟悉他的人的圈子的支持,以便管理资金和雇用私人助理的过程等。这种支持系统还有改进的余地。

项目成果

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专利数量(0)
⑥ 就学期における移行支援会議の効果に関する実践的研究―入学前の移行支援会議における保護者の不安の軽減に焦点をあてて
⑥ 学龄期过渡支持会议有效性的实践研究——以入学前过渡支持会议减少家长焦虑为重点
知的障害者福祉総論、第2章、知的障害者の実態
智障人士福利通论第二章智障人士的实际情况
  • DOI:
  • 发表时间:
    2014
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    佐藤可奈;高尾公矢;赤羽克子;齋藤知子;藤森雄介;渡辺勧持
  • 通讯作者:
    渡辺勧持
発達障害児のための明星大学サポートプログラム(MSP)に関する報告
关于明成大学发育障碍儿童支援计划(MSP)的报告
「パーソナル・バジット、ダイレクト・ペイメント」―英国の動向から考える―
“个人预算,直接支付” - 考虑英国的趋势 -
「本人主体」と「地域生活支援」
“以个人为中心”和“社区生活支持”
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Prediction of directional dependence of ITDs based on anthropometry and its effect on sound localization
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Development of a system for multiple listeners to share the same virtual acoustic field based on convolution with parallel processing
开发基于并行处理卷积的多个听众共享同一虚拟声场的系统
  • 批准号:
    24700120
  • 财政年份:
    2012
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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高便携性听觉显示器的研制
  • 批准号:
    21700140
  • 财政年份:
    2009
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
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智力障碍者支持制度的比较研究
  • 批准号:
    20530528
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Practical Study of Curriculum and Performance Assessment Reffering to a Survey of Elementary School 'English Activities.'
基于小学“英语活动”调查的课程与绩效评估实践研究。
  • 批准号:
    15530612
  • 财政年份:
    2003
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A comparative study on community integration system for the disabled
残疾人社区融合制度比较研究
  • 批准号:
    13572009
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Survey of Elementary School "English Activities" in Period for Integrated Study
小学综合学习期“英语活动”调查
  • 批准号:
    13680342
  • 财政年份:
    2001
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
AN ANALYTIC RESEARCH FOR IMPROVING HIGH SCHOOL ENTRANCE EXAMINATION
改进高中入学考试的分析研究
  • 批准号:
    11480050
  • 财政年份:
    1999
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
A comparative study on Group Homes of the disabled
残疾人集体之家的比较研究
  • 批准号:
    10041100
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
A Research on CBR Programs for the handicapped in developing countries
发展中国家残疾人社区康复项目研究
  • 批准号:
    06041136
  • 财政年份:
    1994
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for international Scientific Research
Improving Oral Communication Skills for Japanese Learners of English : a Study of Teaching Methods Related to Content
提高日本英语学习者的口语交流能力:与内容相关的教学方法研究
  • 批准号:
    03306015
  • 财政年份:
    1991
  • 资助金额:
    $ 3.08万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
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