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The narrative study of the effects of the inquiry learning

The narrative study of the effects of the inquiry learning
探究性学习效果的叙事研究
批准号：
25381015
负责人：
ASANUMA Shigeru
金额：
$3.16万
依托单位：
Tokyo Gakugei University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25381015/
关键词：
ナラティブ相互理解相互主観性ダイアローグ他者理解自己理解総合学習探究学習評価価値葛藤主観性自己客観化内面の形成プロジェクトメソドCrandirinin学力テストユーモア詩

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ナラティブとカリキュラム研究
叙事和课程研究
DOI： --
发表时间： 2013
期刊：
影响因子： --
作者： [小澤基弘, 八桁 健，有原 穂波, 小川正人・勝野正章, 奥村高明, 日本教育法学会編, 池内慈朗, 勝野正章, 勝野正章, 冨安敬二, 奥村高明, 奥村高明, 池内慈朗, 松村暢隆, 松村暢隆, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 奥村高明, 奥村高明, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 池内慈朗, 冨安敬二, 奥村高明, Shigeru Asanuma, 奥村高明・飛知和朋子, 大野俊一, 浅沼　茂, 八桁健・小澤基弘, Shigeru Asanuma, 横地早和子・八桁健・小澤基弘・岡田猛, 有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘, Shigeru Asanuma, 松村暢隆, 浅沼　茂, 松村暢隆, 浅沼　茂]
通讯作者： 浅沼　茂
Japanese teachers` struggle for active learning
日本教师为主动学习而奋斗
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [小澤基弘, 八桁 健，有原 穂波, 小川正人・勝野正章, 奥村高明, 日本教育法学会編, 池内慈朗, 勝野正章, 勝野正章, 冨安敬二, 奥村高明, 奥村高明, 池内慈朗, 松村暢隆, 松村暢隆, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 奥村高明, 奥村高明, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 池内慈朗, 冨安敬二, 奥村高明, Shigeru Asanuma, 奥村高明・飛知和朋子, 大野俊一, 浅沼　茂, 八桁健・小澤基弘, Shigeru Asanuma]
通讯作者： Shigeru Asanuma
ハーバーマスの理論に基づく道徳教育の実践：ある教室での実践例「下北半島のサル」
基于哈贝马斯理论的道德教育实践：课堂实践实例《下北半岛的猴子》
DOI： --
发表时间： 2016
期刊： 個性化教育研究
影响因子： --
作者： [小澤基弘, 八桁 健，有原 穂波, 小川正人・勝野正章, 奥村高明, 日本教育法学会編, 池内慈朗, 勝野正章, 勝野正章, 冨安敬二, 奥村高明, 奥村高明, 池内慈朗, 松村暢隆, 松村暢隆, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 奥村高明, 奥村高明, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 池内慈朗, 冨安敬二, 奥村高明, Shigeru Asanuma, 奥村高明・飛知和朋子, 大野俊一]
通讯作者： 大野俊一
ジョン・マイヤーの世界システム論と教育そして宗教的背景
约翰·梅尔的世界体系理论、教育和宗教背景
DOI： --
发表时间： 2014
期刊： 東京学芸大学紀要　総合教育科学系
影响因子： --
作者： [小澤基弘, 八桁 健，有原 穂波, 小川正人・勝野正章, 奥村高明, 日本教育法学会編, 池内慈朗, 勝野正章, 勝野正章, 冨安敬二, 奥村高明, 奥村高明, 池内慈朗, 松村暢隆, 松村暢隆, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 奥村高明, 奥村高明, 小澤基弘 (有原穂波・萩生田伸子・小澤基弘), 池内慈朗, 冨安敬二, 奥村高明, Shigeru Asanuma, 奥村高明・飛知和朋子, 大野俊一, 浅沼　茂]
通讯作者： 浅沼　茂
共 8 条
    Curriculum studies for logical thinking and metaphorical formation
    • 批准号：
      20530684
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.83万
    • 财政年份：
      2008
    • 负责人：
      ASANUMA Shigeru
    • 依托单位：
      Tokyo Gakugei University
    A study of teachers' metaphors for the improvement of the quality of the integrated curriculum
    • 批准号：
      17602002
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.3万
    • 财政年份：
      2005
    • 负责人：
      ASANUMA Shigeru
    • 依托单位：
      Tokyo Gakugei University
    The narrative study of the effects of the integrated curriculum
    • 批准号：
      13610280
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
    • 资助金额：
      $2.18万
    • 财政年份：
      2001
    • 负责人：
      ASANUMA Shigeru
    • 依托单位：
      TOKYO GAKUGEI UNIVERSITY
    Theoretical and Practical Studies of Project Method Curriculum in the Post-Modern Era
    • 批准号：
      09410068
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $6.85万
    • 财政年份：
      1997
    • 负责人：
      ASANUMA Shigeru
    • 依托单位：
      Tokyo Gakugei University
    国内基金
    海外基金
    顺铂型络合物与细胞的相互理解作用及与存在状态的关系
    • 批准号：
      28870007
    • 项目类别：
      面上项目
    • 资助金额：
      2.0万元
    • 批准年份：
      1988
    • 负责人：
      窦培埏
    • 依托单位：
      北京大学