Building and examining threshold hypothesis: Effects of large amount of input on language acquisition

建立和检验阈值假设：大量输入对语言习得的影响

基本信息

  • 批准号：
    15K02688
  • 负责人：
    Yoshii Makoto
  • 金额：
    $ 2.08万
  • 依托单位：
    Prefectural University of Kumamoto
  • 依托单位国家：
    日本
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份：
    2015
  • 资助国家：
    日本
  • 起止时间：
    2015-04-01 至 2018-03-31
  • 项目状态：
    已结题

项目摘要

项目成果

期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Can Japanese university students learn about spelling through extensive reading?
日本大学生可以通过广泛阅读来学习拼写吗？
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kuwamura;A.;Akira Kuwamura;桑村　昭;Akira Kuwamura;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;吉井　誠;吉井　誠　＆　高波幸代;Makoto Yoshii & Richard Lavin;Makoto Yoshii & Joe Tomei
  • 通讯作者：
    Makoto Yoshii & Joe Tomei
A new extensive reading and listening class: How effective is it?
新的泛读和听力课程：效果如何？
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kuwamura;A.;Akira Kuwamura;桑村　昭;Akira Kuwamura;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;吉井　誠;吉井　誠　＆　高波幸代;Makoto Yoshii & Richard Lavin
  • 通讯作者：
    Makoto Yoshii & Richard Lavin
多読によるスペリング知識の変化に関する研究
泛读引起的拼写知识变化研究
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kuwamura;A.;Akira Kuwamura;桑村　昭;Akira Kuwamura;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;吉井　誠;吉井　誠　＆　高波幸代
  • 通讯作者：
    吉井　誠　＆　高波幸代
多量のインプットが英語学習にもたらす効果：多読多聴クラスにおける学習者の変化について
大量输入对英语学习的影响：泛读和听力课中学习者的变化
  • DOI：
  • 发表时间：
    2017
  • 期刊：
    熊本県立大学 文学部紀要
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kuwamura;A.;Akira Kuwamura;桑村　昭;Akira Kuwamura;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;吉井　誠
  • 通讯作者：
    吉井　誠
多量のインプットが英語学習にもたらす効果の一考察～多読多聴のクラスにおける 学習者の変化について
大量输入对英语学习影响的研究——广泛阅读和听力课堂上学习者的变化
  • DOI：
  • 发表时间：
    2016
  • 期刊：
  • 影响因子：
    0
  • 作者：
    Kuwamura;A.;Akira Kuwamura;桑村　昭;Akira Kuwamura;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;長　加奈子;吉井　誠;吉井　誠　＆　高波幸代;Makoto Yoshii & Richard Lavin;Makoto Yoshii & Joe Tomei;吉井　誠
  • 通讯作者：
    吉井　誠
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  • 资助金额：
    $ 2.08万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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    RGPIN-2019-05663
  • 财政年份：
    2022
  • 资助金额：
    $ 2.08万
  • 项目类别：
    Discovery Grants Program - Individual
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