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日本語複合動詞の獲得に関する実証的・理論的研究

日语复合动词习得的实证与理论研究

基本信息

批准号：
16J02245
负责人：
木戸康人
金额：
$ 1.47万
依托单位：
Kobe University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
财政年份：
2016
资助国家：
日本
起止时间：
2016-04-22 至 2018-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

平成29年度は、主に2つのことに取り組んだ。1つ目は複合動詞に関する母語獲得研究である。2つ目は、他大学の研究者との共同研究である。まず初めに、複合動詞に関する母語獲得研究について報告する。本年度は、日本語を母語とする子どもが複合動詞と複合名詞が同じ時期に観察され始めることに着目し、また、それがなぜなのかを明らかにするための研究に取り組んだ。(学会誌等への発表番号4)。具体的には、原理とパラメータのアプローチの観点から日本語の複合動詞に必要なパラメータが何かという問いに取り組んだ。そして、複合動詞に必要なパラメータの1つが複合語パラメータである可能性が非常に高いことを示した。その提案を裏付けるために、CHILDESを使用した実証研究を行った。日本語を母語とする子ども、Akiの発話を調査した結果、複合動詞と複合名詞の初出が2歳5ヶ月に観察されたことを示した。このことを基に、複合語パラメータが心理的に実在している可能性が高いと提案した。次に、他大学の研究者との共同研究である。一瀬陽子氏と團迫雅彦氏との共同研究では、韓国語が母語の日本語学習者および中国語が母語の日本語学習者が日本語の複合動詞の習得する際、母語の干渉があるかどうか検討した。その結果、韓国語が母語の日本語学習者の場合、「食べ続ける」のように、V2が「続ける」の複合動詞を「続けて食った」というように、韓国語で「食べ続ける」を表現するときに使う言い回しを使って表現する学習者がいることが分かった。このことから、日本語学習者が日本語の文法を習得していく中間段階には母語の干渉があることが明らかになった。

Heisei 29 years, main A Study on the Acquisition of Mother Tongue of Compound Verbs 2. Joint research by researchers from other universities. A Study on the Acquisition of Mother Tongue and Compound Verbs This year's study of Japanese native language verbs and compound nouns in the same period was conducted in groups. (The Society of Science and Technology, No. 4). The concrete verb is composed of two parts: the principle and the compound verb. The possibility of compound verbs is very high. The proposal was submitted to the Commission on Human Rights. Japanese mother tongue, Aki, and the results of the survey, compound verbs, compound nouns, and the results of the survey. The possibility of this is high. Next, other university researchers and joint research. A joint study by Yoko Ishida and Masahiko Ishida has been conducted on the acquisition of Japanese compound verbs by Korean native speakers and Japanese native speakers of China. As a result, when Korean is a native Japanese learner, the compound verb "" and "" in V2 and "" are expressed in Korean, and the learner is expressed in Korean. Japanese language learners learn Japanese grammar in the middle of the language.

项目成果

期刊论文数量（0）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

On the acquisition of V-V compounds in child Japanese: An empirical study using CHILDES

关于日本儿童 V-V 复合词的习得：使用 CHILDES 的实证研究

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
M. Mogi;H. Yokoi;T. Suzuki;Yasuhito Kido;木戸康人;一瀬陽子・團迫雅彦・木戸康人;新沼史和・木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人;Yasuhito Kido
通讯作者：
Yasuhito Kido

日本語複合動詞の獲得順序について―CHILDESを使用した実証研究―

日语复合动词的习得顺序：基于CHILDES的实证研究

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
M. Mogi;H. Yokoi;T. Suzuki;Yasuhito Kido;木戸康人;一瀬陽子・團迫雅彦・木戸康人;新沼史和・木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人
通讯作者：
木戸康人

日本語複合動詞の獲得順序の違いについて

关于日语复合动词习得顺序的差异

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
M. Mogi;H. Yokoi;T. Suzuki;Yasuhito Kido;木戸康人;一瀬陽子・團迫雅彦・木戸康人;新沼史和・木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人
通讯作者：
木戸康人

The Course of V-V Compound Acquisition in Child Japanese

儿童日语V-V复合词习得过程

DOI：
发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
0
作者：
M. Mogi;H. Yokoi;T. Suzuki;Yasuhito Kido;木戸康人;一瀬陽子・團迫雅彦・木戸康人;新沼史和・木戸康人;Yasuhito Kido
通讯作者：
Yasuhito Kido

日本語複合動詞の獲得順序と語彙概念構造の獲得順序の関連性

日语复合动词习得顺序与词汇概念结构习得顺序的关系

DOI：
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
0
作者：
M. Mogi;H. Yokoi;T. Suzuki;Yasuhito Kido;木戸康人;一瀬陽子・團迫雅彦・木戸康人;新沼史和・木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人;Yasuhito Kido;木戸康人;木戸康人;木戸康人
通讯作者：
木戸康人