夜間中学における日本語教育の意義と可能性
夜间初中日语教育的意义和潜力
基本信息
- 批准号:18K00728
- 负责人:
- 金额:$ 1.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2018
- 资助国家:日本
- 起止时间:2018-04-01 至 2024-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本年度は、以下の3つの成果があった。1つ目は、昨年度から行なっている夜間中学に通う外国人生徒に対する日本語教育の授業を継続観察し、さらに生徒や教員にインタビューを行ったこと、2つ目は、比較検討の対象として、参与観察している夜間中学以外の学校を複数観察したこと、3つ目は、これまでのデータを元に複数の論考を執筆したことである。1つ目に関して言えば、定期的かつ継続的な観察が順調にできた。日本語の授業だけでなく、民族の授業や行事などにも参加し、多角的な視点で学校を捉えることができたことがあげられる。得られたデータについては3つ目で述べる論考や発表、研究会などで積極的な発信を行なった。2つ目は、北海道および東京において公立夜間中学の観察を行なった。昨年までコロナ禍のため、外部者の立ち入りが制限され、ほかの地方の中学について知る機会がほとんどなかったことを思えば、大きな成果であった。外国人生徒の状況、生徒の内訳、就業年数、日本語教育の捉え方など、いろいろな面でその共通性と差異を知ることができた。どこの教育がいいという是非を問うものではなく、多様な人々を受け入れる夜間中学だからこそ、多様な方法があることに気づく機会となった。3つ目は、参与観察のデータをベースに、学会誌に2本、英語の書籍として1本の論考を執筆することができた。さらに、観察中の夜間中学において、これまでの参与観察をもとに、教員対象の研修会を行い、当該中学が抱える課題を討論することができた。昨年に比べ、より積極的に研究活動を行うことができた。次年度に活かしたい。
For the current year, the following 3% results will be awarded. During the year, students from foreign students and apprentices in middle schools in the middle of the night, students and apprentices in Japan, teachers, students, students, This is a good example of how to perform a copy of the database. 1. Please make a regular observation of the situation at regular intervals. Students from Japan and ethnic groups participate in the program, and schools from many angles are involved in the program. It is necessary to make an account of the examination table and the active credit line of the research society. (2) the public evening middle school in Hokkaido, Hokkaido, Beijing, Hokkaido, Beijing, Beijing, Hokkaido, Beijing, Beijing Last year, outsiders were invited to enter the market, and local secondary schools were informed that they would be informed that they would be aware of the situation, and that the results of the study would be affected. The situation of foreign students and apprentices, the number of years, the number of years, the number of years There is no question of whether it is right or wrong, multi-person training is accepted in the middle school at night, and the multi-method training system will be accepted. 3 aim, participate in the inspection of English language courses, 2 courses of learning, and 1 of English majors. In the evening, the middle school and the middle school participate in the survey, the teachers are like the seminar, and the middle school is in charge of the project discussion, discussion and training. Last year, we conducted a series of comparative and active research activities. For the next year, we will be very happy.
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
郊外団地における外国人住民の社会的統合
郊区住宅区外籍居民的社会融合
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:大友由紀子;堤 マサエ;Yukiko Otomo & Masae Tsutsumi;坪谷美欧子;坪谷美欧子;坪谷美欧子;坪谷美欧子;中澤英利子・坪谷美欧子;坪谷美欧子・伊吹唯・中澤英利子編;坪谷美欧子編
- 通讯作者:坪谷美欧子編
夜間中と日本語教育ー学齢を超えて来日した外国人の日本語学習
夜间日语教育 - 以学龄以上来日本的外国人为对象的日语学习
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshiko Sakamoto;Akiko Honda;Prabath Buddhika Kanduboda;高橋朋子
- 通讯作者:高橋朋子
誰も取り残さない社会を考える 外国にルーツを持つ子どもたちの事例から
思考一个不让任何人掉队的社会:扎根于外国的孩子的例子
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshiko Sakamoto;Akiko Honda;Prabath Buddhika Kanduboda;高橋朋子;本田 明子;高橋朋子
- 通讯作者:高橋朋子
学習者の多様な学びを支える日本語教育:夜間中で学ぶ外国人生徒の事例から
支持学习者多样化学习的日语教育——以留学生夜学为例
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:宮崎 佳典;平川 遼汰;高田 宏輝;谷 誠司;高橋朋子
- 通讯作者:高橋朋子
「留学の学びの多様な継続性 留学経 験者の比喩生成課題、インタビューを中心に」
“留学期间学习的多样化连续性:针对留学人员的隐喻生成任务,重点是访谈”
- DOI:
- 发表时间:2019
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Toshiko Sakamoto;Akiko Honda;Prabath Buddhika Kanduboda;高橋朋子
- 通讯作者:高橋朋子
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高橋 朋子其他文献
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- 影响因子:0
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- 作者:
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- DOI:
- 发表时间:
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- 作者:
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- 发表时间:
2021 - 期刊:
- 影响因子:0
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布村 順一;中野 令;諏訪部 陽子;成毛 淳人;中野 真澄;八竹 直哉;久慈 愛;杉村 真奈;難波 信一;北中 菜菜子;合屋 征二郎;高橋 朋子;杉谷 博士;中山 智宏 - 通讯作者:
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夜間中学における日本語教育の再検討
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- 批准号:
24K03995 - 财政年份:2024
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X00095----267341 - 财政年份:1977
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外国人生徒の学びの場に関する研究ー特別定員枠校と定時制・通信制高校の全国調査
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- 批准号:
19H00604 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
定時制高校における外国人生徒の情緒や行動の理解を促進するための質的な研究
旨在促进对非全日制高中外国学生情绪和行为的理解的定性研究
- 批准号:
20906004 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高等学校における外国人生徒のコミュケーション活動のための日本語教育教材開発
高中留学生交流活动日语教材的开发
- 批准号:
13902005 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 1.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)