移民第二世代の教育達成およびキャリア形成に関する研究

二代移民受教育程度与职业发展研究

• 批准号: 21K02290
• 负责人: 高橋 朋子
• 金额: $ 1.41万
• 依托单位: Kindai University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2021
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2021-04-01 至 2024-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02290/
• 关键词: 移民二世代; 進路形成; キャリア形成; 中国ルーツの子どもたち; 日本語教育; 学齢を超過した第二世代の生徒; 移民第二世代; 教育達成; 中国帰国者; 外国ルーツの子どもたち

研究活動は以下のとおり実施した。１つ目は、インタビュー調査である。これまでに行なってきた中国人から範囲を広げ、フィリピン人、ネパール人の第二世代の高校進学とキャリア形成に焦点を当てたインタビューを実施した。いずれもサポートを受けられなかった学校生活の経験から、自らが次世代の通訳やサポーターになる使命を自覚していることが明らかになった。一方、夜間中学などで中卒の資格を獲得し、高校進学した外国人生徒の多くが退学していることも明らかになり、日本社会における移民第二世代の支援は単発的で、その生徒の人生を包括的に捉える視点が抜け落ちていることもわかった。これは持続可能なサポートシステムの確立に向けた大きな課題と言える。２つめとして、以上のデータや考察をもとにした、アメリカでの学会発表および、論文投稿と書籍への執筆が挙げられる。アメリカの学会では、Chaimanとして５名の研究者（うち１名は、本研究分担者の中谷氏）とともにパネルディスカッションをオーガナイズした。高橋のテーマは、Inheritance and Transformation of Culture and Language in Chinese Overseas COmmunities in Asia 、中谷氏のテーマは、Transforamtion of Inheritance of Chinese Indonesian Language and Culture である。高橋は、移民第二世の教育達成を分岐する要因についてこれまでのデータ分析をもとにした考察を、中谷はインドネシアにおける第二世代の文化と言語の継承についてインタビューをもとにした考察をそれぞれ行った。他のパネリストは、民族学校である中華学校の教師の変容と継承、エスニックコミュニティに存在する行事の中の文化継承について報告を行い、活発で意義のある討論を行うことができた。またアカデミックな場での発表以外にも、二世代の教育達成を考える指針として、小中学校、市教育委員会へのワークショップや研修会など啓発活動を活発に行なった。

Research activities are carried out in the following ways. 1. The investigation is conducted in the following way: The second generation of Chinese students will be able to learn from each other. In the middle of the day, the school life is full of people. In Japan, the second generation of immigrants is supported by the second generation of immigrants. The life of all students includes the perspective of the students. This is a very important topic for us to discuss. 2. The above questions and comments shall be submitted to the Committee on Science and Technology, and submitted to the Committee on Science and Technology. 5 researchers (1 researcher, Nakatani) from the Institute of Science and Technology Gao Qiao Zhi <$<$, Inheritance and Transformation of Culture and Language in Chinese Overseas Communities in Asia,中Valley Zhi <$, Transformation of Inheritance of Chinese Indonesian Language and Culture Takahashi, immigration, the second generation of education to achieve differences in the main reasons for this analysis, the second generation of culture and language, the third generation of education, the fourth generation of education, the fourth generation The teachers of Chinese schools are responsible for the development of Chinese culture, and the discussion of the significance of Chinese culture. In addition to the development of the field, the education of the second generation has reached the goal of development activities in primary and secondary schools, municipal education committees and seminars.

项目成果

Educational Attainment of the Second Generation of Chinese Returnees in Japan

留日第二代海归的受教育程度

• 发表时间: 2022
• 作者: 杉本 均;南部 広孝;Takahashi Tomoko
• 通讯作者: Takahashi Tomoko

外国ルーツの児童生徒への母語支援・母語教育について考える

关于外籍儿童母语支持和母语教育的思考

• 发表时间: 2023
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子;南雲勇多;新谷龍太朗;河崎 吉紀;高橋朋子;熊田凡子;楠山研・森下稔;南雲勇多;相楽典子;熊田凡子;高橋朋子
• 通讯作者: 高橋朋子

異文化間教育事典

跨文化教育百科全书

• 发表时间: 2022
• 作者: Sakurai;Y; Shimauchi;S; Shimmi;Y; Amaki;Y; Hanada;S; Elliot;D;Shingo Hanada;Shingo Hanada;花田真吾
• 通讯作者: 花田真吾

子どもの日本語教育

儿童日语教育

• 发表时间: 2022
• 作者: Ozawa;Yuri; Kumata;Namiko;河崎吉紀;渡邊哲也,東義也,海野展由,熊田凡子,佐藤浩代;高橋朋子（共著）;熊田凡子;高橋朋子（共著）;熊田凡子;高橋朋子（西川朋美編）
• 通讯作者: 高橋朋子（西川朋美編）

東大阪市における大学と地域の多言語・多文化交流の連携ー現状から展望を探るー

东大阪市的大学与地区之间的多语言、多文化交流合作 - 从现状探讨前景 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: ASIA-社会・経済・文化
• 作者: 脇本景子，横路三有紀;大倉健太郎，岸田恵津;小高さほみ;中島悠介;酒井 朗;古田和久;釜田・松井・梅野編著 分担執筆：小高さほみ;大倉健太郎;廖 于晴;ジョン・フィールド;馬場智子;埋橋孝文編著;Hitoshi Sugimoto;杉本 均;杉本 均（中島千恵代表）;中島悠介;太田さつき;馬場智子;太田さつき;楠山 研;新谷龍太朗;河崎 吉紀;杉本 均・南部広孝;熊田凡子;楠山研;高橋朋子
• 通讯作者: 高橋朋子