Development of Peer Review Learning Model to Enhance Self-Efficacy for Independent Career Decision-Making

开发同行评审学习模式以增强独立职业决策的自我效能

• 批准号: 26750093
• 负责人: Kuwahara Chiyuki
• 金额: $ 2.41万
• 依托单位: Kyoto Bunkyo Junior College
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2014
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2014-04-01 至 2018-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-26750093/
• 关键词: キャリア教育; 授業設計; 進路選択自己効力; 相互評価学習; 高等教育; eラーニング; Moodle; 相互評価学習のデザイン; 自己効力変容の質的分析; 相互評価学習システムの改善案; 自己効力感の測定; eラーニング実践と効果検証; 受講生の特性分析; インタビュー調査; 学習管理システム構築; eラーニングの実践と効果検証

项目成果

キャリア教育科目における相互評価学習の要素と自己効力の変化の関連の検討

检查职业教育科目中同伴评估学习要素与自我效能变化之间的关系

• 发表时间: 2016
• 作者: 桑原 千幸;喜多 敏博;合田 美子;鈴木 克明;桑原千幸，森川知史，望月美也子;桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明
• 通讯作者: 桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明

キャリア教育科目における Moodle を活用した相互評価学習方法の改善

使用 Moodle 改进职业教育科目中的同伴评估学习方法

• 发表时间: 2016
• 作者: 桑原 千幸;喜多 敏博;合田 美子;鈴木 克明;桑原千幸，森川知史，望月美也子;桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明;桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明
• 通讯作者: 桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明

A Practice of Peer Assessment Learning in an Asynchronous e-Learning Course for Undergraduate Career Education and the Change of Career Decision-Making Self-Efficacy

本科生职业教育异步网络学习课程中同伴评价学习的实践与职业决策自我效能感的转变

• DOI: 10.14926/jsise.32.238
• 发表时间: 2017
• 期刊: Transactions of Japanese Society for Information and Systems in Education
• 作者: 桑原 千幸;喜多 敏博;合田 美子;鈴木 克明
• 通讯作者: 鈴木 克明

短期大学におけるeラーニングを活用した教育実践と課題

短期大学电子学习的教育实践和问题

• 发表时间: 2017
• 期刊: 京都文教短期大学研究紀要
• 作者: 桑原 千幸;喜多 敏博;合田 美子;鈴木 克明;桑原千幸，森川知史，望月美也子
• 通讯作者: 桑原千幸，森川知史，望月美也子

相互評価学習による進路選択自己効力の変化－尺度項目の分析－

通过同伴评价学习改变职业选择自我效能-量表项目分析-

• 发表时间: 2015
• 作者: 桑原 千幸;喜多 敏博;合田 美子;鈴木 克明;桑原千幸，森川知史，望月美也子;桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明;桑原千幸，喜多敏博，合田美子，鈴木克明;桑原 千幸・喜多 敏博・合田 美子・鈴木 克明
• 通讯作者: 桑原 千幸・喜多 敏博・合田 美子・鈴木 克明