Lebenslanges Lernen im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen. Die Anwendung der biographieanalytischen Perspektive auf Herzinfarkt- und Brustkrebspatienten

根据自传叙述者的自传采访，他的自传是典型的自传，他的自传是他的自传。在所有的国家和地区，所有的国家和地区都有自己的国家和地区，这些国家和地区的国家和地区都有自己的国家和地区，这些国家和地区都有自己的国家和地区，这些国家和地区都有自己的国家和地区。从现在开始，我们的工作就是在普通的基础上，用一种新的方法来解决问题。这是一种常态。这是一项伟大的事业，也是一项伟大的事业。MIT der Zusammenführung Dieser Ergebnisse MIT en des Parallprojektes“érztliche Beratungs-und Vermittlungsmuster im Kontext lebensedhlicher Erkrankungen.马格德堡大学和马格德堡大学(Otto-von-Guericke Universityät Magdeburg)是马格德堡大学(Otto-von-Guericke Universityät Magdeburg)的专业人员和明智的专业人员。

Das Projekt verfolgt das Ziel, auf der Basis autobiographisch-narrativer Interviews einen Korpus grundlegender biographischer Lerntypen1 aufzudecken, diese unter erziehungswissenschaftlichen Gesichtspunkten zu dimensionalisieren und in ein schlüssiges Gesamtkonzept zu integrieren. Um die Aufschichtung von Wissen in der Alltagspraxis, nachhaltige Verhaltensmodifikationen und Identitätsveränderung zu rekonstruieren, wird eine in der Regel extrem krisenhaft erlebte Ausnahmesituation im Lebensablauf von Frauen und Männern - nämlich eine Brustkrebserkrankung bzw. ein Herzinfarkt - mit den Instrumenten der Biographieforschung untersucht. Auf diese Weise sollen nicht nur Aussagen über das spezifische Lernverhalten der beiden Patientengruppen generiert werden, sondern methodisch kontrollierte Befunde für den „Normalfall .des Lernens im Lebensablauf vorgelegt werden. Das Projekt ermöglicht somit Befunde, die sowohl für die Erziehungswissenschaft als auch für die soziologische Biographieforschung von Bedeutung sind. Mit der Zusammenführung dieser Ergebnisse mit denen des Parallelprojektes „Ärztliche Beratungs- und Vermittlungsmuster im Kontext lebensbedrohlicher Erkrankungen. Die Anwendung der professions- und wissenssoziologischen Perspektive auf Herzinfarkt- und Brustkrebspatienten (Otto-von-Guericke Universität Magdeburg) werden Aneignungs- und Vermittlungsprozesse zwischen Ärzten und Patienten2 zueinander ins Verhältnis gesetzt und auf dieser Grundlage ein computergestütztes Manual für die Optimierung der Arzt-Patienten- Kommunikation erstellt.