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Wiring Asian Network of Research on School Reform - International Proposal of School as Learning Community
连接亚洲学校改革研究网络 - 学校作为学习社区的国际提案
基本信息
- 批准号：25285220
- 负责人：
- 金额：$ 11.07万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2013
- 资助国家：日本
- 起止时间：2013-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
学力の質を追求する実践的研究
实践研究，追求学术能力品质
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐藤 学;佐藤 学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;Manabu Sato;佐藤 学
- 通讯作者：佐藤 学
Reflective Teachers in School as Learning Community
学校作为学习社区的反思教师
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐藤 学;佐藤 学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;Manabu Sato;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;Manabu Sato;Manabu Sato
- 通讯作者：Manabu Sato
How Do Teachers Turn to Be Learning Professional ?
教师如何走向学习专业化？
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐藤 学;佐藤 学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;佐藤学;Manabu Sato;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;Manabu Sato;Manabu Sato;末冨芳;佐藤 学;佐藤博志;Manabu Sato;本多正人;佐藤学;内山絵美子;佐藤学;貞広斎子;Manabu Sato;本多正人;末冨芳・大野裕己・貞広斉子・佐藤博志・本多正人・内山絵美子・田中真秀;Manabu Sato
- 通讯作者：Manabu Sato
宅習共同體ー構想與実践
家庭学习社区——概念与实践
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：赤井 伸郎;末冨 芳;妹尾 渉;水田 健介;佐藤学・木曽功・多田孝志・諏訪哲郎;佐藤学・浜崎美保・和井田節子・草川剛人;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学;佐藤 学・韓国学びの共同体研究所;Manabu Sato & Masaaki Sato;佐藤学;佐藤学
- 通讯作者：佐藤学
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Sato Manabu其他文献
Translating HPSG-style Outputs of a Robust Parser into Typed Dynamic Logic.
将鲁棒解析器的 HPSG 式输出转换为类型化动态逻辑。
- DOI：
- 发表时间：
2006 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Sato Manabu;Daisuke Bekki;Yusuke Miyao;Jun'ichi Tsujii. - 通讯作者：
Jun'ichi Tsujii.
Processing conditions using electric discharge and optical characteristics for a short multimode fiber imaging probe
使用放电和光学特性的短多模光纤成像探头的加工条件
- DOI：
10.1016/j.optcom.2020.126089 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：2.4
- 作者：
Katahira Motoshi;Eto Kai;Hirano Takaya;Masuta Junpei;Nishidate Izumi;Sato Manabu - 通讯作者：
Sato Manabu
One-Pot Reductive Allylation of Amides by Using a Combination of Titanium Hydride and an Allylzinc Reagent: Application to a Total Synthesis of (?)-Castoramine
使用氢化钛和烯丙基锌试剂组合进行酰胺的一锅还原烯丙基化：在 (?)-蓖麻胺全合成中的应用
- DOI：
10.1055/s-0037-1610435 - 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：2
- 作者：
Tokuyama Hidetoshi;Itabashi Suguru;Shimomura Masashi;Sato Manabu;Azuma Hiroki;Okano Kentaro;Sakata Juri - 通讯作者：
Sakata Juri
Cyclic Sulfamidite as Simultaneous Protecting Group for Amino Alcohols: Development of a Mild Deprotection Protocol Using Thiophenol
环状亚磺酰胺作为氨基醇的同时保护基团：开发使用苯硫酚的温和脱保护方案
- DOI：
10.1248/cpb.c20-00531 - 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：1.7
- 作者：
Sakata Juri;Akita Kazunari;Sato Manabu;Shimomura Masashi;Tokuyama Hidetoshi - 通讯作者：
Tokuyama Hidetoshi
Functionalization of C-H Bonds Utilizing a Bidentate Directing Group
利用双齿导向基团对 C-H 键进行功能化
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
Sato Manabu;Kimura Yuuki;Masuta Junpei;Kosaka Tetsuo;Nishidate Izumi;Naoto Chatani - 通讯作者：
Naoto Chatani
Sato Manabu的其他文献
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{{ truncateString('Sato Manabu', 18)}}的其他基金
Asian Network for School Reform and Teaching Innovation: Research on School as Learning Community
亚洲学校改革与教学创新网络：学校作为学习社区的研究
- 批准号：
19H01631 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Three dimensional imaging of nerve fibers at deep tissues of in vivo rat brain
活体大鼠脑深部组织神经纤维三维成像
- 批准号：
18K12051 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Asian Network for Wiring School Reform Study for School as Learning Community
亚洲网络学校改革研究学校作为学习社区
- 批准号：
16H03769 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Basic study on imaging technique by ultra-low invasive needle
超低侵入针成像技术基础研究
- 批准号：
25350520 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
学びの共同体の学校改革のグローバル展開―アジア・ネットワークを中心にー
学习社区学校改革的全球扩张 - 重点关注亚洲网络 -
- 批准号：
23K22240 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
D. コーエンを基軸とする学校改革研究の形成―政策と実践の統合的理解の追究―
以科恩为中心的学校改革研究的形成：追求政策与实践的综合理解
- 批准号：
24K05710 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
〈生徒の声〉に基づく学校改革の効果と促進条件に関する日米比較研究
基于《学生心声》的日美学校改革效果及推进条件比较研究
- 批准号：
22K13644 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
19世紀前半ブランデンブルク教員会議と学校改革の研究
19世纪上半叶勃兰登堡教师委员会与学校改革研究
- 批准号：
21K00936 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on School Reform Movement that Makes Research on Teaching
研究教学的学校改革运动研究
- 批准号：
21K02246 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
上越地域における内発的学校改革の実証的・臨床的研究
上越地区内生学校改革的实证与临床研究
- 批准号：
21K02542 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校改革としてのイエナ・プランの実証的研究
耶拿计划作为学校改革的实证研究
- 批准号：
21J13613 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学校改革の革新の系譜における創造性の教育の理論的基盤
学校改革创新谱系中创造力教育的理论基础
- 批准号：
21K13512 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
A Study on School Reform by School Social Workers Assigned to School
学校社会工作者派驻学校的学校改革研究
- 批准号：
20J14261 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Theory of High School Reform: Formation and Development of the High Tech High in the United States
高中改革理论：美国高科技高中的形成与发展
- 批准号：
19K02448 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 11.07万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)