Interkulturelle Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern deutsch-italienischer Schulen.

Bilinguale Schulen zielen mit der Combination zweisprachigen Unterrichts in Verbindung mit einem engen persönlichen Kontakt beider Nationalitäten auf die drei Lernebenen mit interkulturellen Kompetenzvermittlung，Kulturbewusstsein（Awareness），Aneignung interkulturell notwendigen Wissens und Aneignung interkultureller Fähigkeiten und Fertigkeiten，ab.最重要的是，通过对Schülerinnen和Schüler的跨文化接触，对语言的验证，在跨文化知识的文化认同和跨文化交流中（Jonas 1998），韦尔登可以建立在跨文化知识的基础上（Jonas 1998），一个Verringerung und Fremdeland und Abbau von Vorurteilen是正确的。比舍尔希望能通过语言能力方案。在Rahmen这些项目sollen Umfang和Bedingungen zur Verklichung阿勒oben genannten Ziele untersucht韦尔登.双语教学对青少年发展的影响有哪些？在青少年教育中，是否存在暴力、犯罪、宽容和模棱两可的问题？在世界上，青年人不应该是一种跨文化的智慧、信仰和教育，而应该是一种自我的文化和一种自我的文化。她在特殊情况下的拉格年龄是多少？

Bilinguale Schulen zielen mit der Kombination zweisprachigen Unterrichts in Verbindung mit einem engen persönlichen Kontakt beider Nationalitäten auf die drei Lernebenen mit interkulturellen Kompetenzvermittlung, Kulturbewusstsein (Awareness), Aneignung interkulturell notwendigen Wissens und Aneignung interkultureller Fähigkeiten und Fertigkeiten, ab. Sie sind bestrebt, neben der Vermittlung der Sprachen, durch den Kontakt der Schülerinnen und Schüler untereinander interkulturelle Lerngelegenheiten zu bieten, in denen Kulturbewusstheit und interkulturelle Fähigkeiten aber auch interkulturelles Wissen aufgebaut werden kann und basierend auf der Kontakthypothese (Jonas 1998) eine Verringerung und Fremdheit und Abbau von Vorurteilen erreicht wird. Bisher wurde besonders der sprachliche Aspekt solcher Programme untersucht. Im Rahmen dieses Projektes sollen Umfang und Bedingungen zur Verwirklichung aller oben genannten Ziele untersucht werden. Welchen konkreten Einfluss haben bilinguale Schulen auf die Entwicklung der Eigen- und Fremdbilder der Jugendlichen? Inwiefern sind Akzeptanz, Offenheit, Toleranz und Ambiguitätstoleranz bei den Jugendlichen ausgebildet? In welchem Umfang konnte die Jugendlichen sind interkulturell notwendiges Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten über die eigene und die andere Kultur aneignen? Sind sie in der Lage diese in spezifischen Situationen anzuwenden?