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初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムの開発

发展教师培训体系，促进教育科技在中小学教育中的应用

基本信息

批准号：
21K02743
负责人：
永田智子
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2024-03-31
项目状态：
已结题

项目摘要

本研究では，①eポートフォリオシステムの開発，②学習者用デジタル教科書の活用モデルの開発，③eポートフォリオやデジタル教科書の活用を含め教師のICT活用指導力を育成するための教員養成プログラムの開発，①～③を包括して初等中等教育におけるEdTech活用を推進する教員養成システムとして研究を行う．これらの推進のため，４つのチームごとに研究を進めており，2年目（2022年度）は，以下のことを行った．初等中等教育授業実践・効果検証チームは，小学校の児童のタイピング能力調査を実施した．2～6年すべての学年においてタイピング速度は手書き速度を上回らないことなどを明らかにした.調査結果は日本教育工学会 2023 年春季全国大会で「小学生における手書きとタイピング速度の実態」というタイトルで発表した.eポートフォリオ（EP）システム開発チームが開発した仕様に基づき，（株）アルベッジの協力によりeポートフォリオシステムを実装した．デジタル教科書（DT）活用モデル開発チームは，学習者用デジタル教科書に関する調査結果を詳細に分析した．その結果を「学習者用デジタル教科書の活用に対する懸念と研修希望の関連性に基づく小・中学校教員の類型化―研修開発に向けた実態把握－」という論文にまとめ，日本教育情報学会に投稿し，採択された．教員養成EdTech（ET）プログラム開発チームが，学部生のタイピング能力の実態調査を行った．調査結果は，日本教育工学会 2023 年春季全国大会で「学生における手書きとタイピング速度の実態」というタイトルで発表した．また一部教科教育法の授業および教職大学院の授業でデジタル教科書に関する授業を実施した。

This study aims at: (1) the development of e-learning systems;(2) the development of the use of digital textbooks for learners;(3) the development of the use of e-learning systems, including the development of teachers 'ICT use guidance; and (3) the development of teachers' development, including the promotion of EdTech use in primary and secondary education. 2 years (FY2022), the following is the main line of research. Elementary and secondary education teaching practice, results, and research on children's educational abilities in primary schools. 2 - 6 years of academic year. The results of the survey were reported in the "Elementary School Students 'Handwriting and Speed" at the Spring 2023 National Conference of the Japan Institute of Education and Industry. Detailed analysis of the results of the survey on the use of DT textbooks by learners. The results of this paper are: "The relationship between the use of textbooks for learners and the expectation of training, the typology of primary and secondary school teachers-the control of the development of training". Teachers develop EdTech (ET) platform development, and students conduct a survey of EdTech platform capabilities. The survey results show that the Japanese Institute of Education and Industry's 2023 Spring National Conference "Students 'Handwriting" and "Speed of Education" have been published. The teaching of a textbook and the teaching of a teaching college are carried out.

项目成果

期刊论文数量（12）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

Categorization of elementary and junior high school teachers based on the relationship between concerns and training needs around utilization of digital textbooks for learners

根据学习者使用数字教科书的关注点与培训需求之间的关系对中小学教师进行分类

DOI：
10.20694/jjsei.38.1_3
发表时间：
2022
期刊：
Educational Information Research
影响因子：
0
作者：
徳島祐彌;清水優菜;阪上弘彬;山下義史;清遠和弘;永田智子;森山潤
通讯作者：
森山潤

学習者用デジタル教科書の使用希求と教師要因の関連

学习者使用数字化教材的意愿与教师因素的关系

DOI：
发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
0
作者：
森山潤;和田直久;殿岡貴子;徳島祐彌;阪上弘彬;永田智子;澤山郁夫，海﨑孝斗，永田智子，藤原雅弘;海﨑孝斗，澤山郁夫，永田智子，藤原雅弘;清水優菜，徳島祐彌，阪上弘彬，山下義史，清遠和弘，永田智子，森山潤
通讯作者：
清水優菜，徳島祐彌，阪上弘彬，山下義史，清遠和弘，永田智子，森山潤

大学生における手書きとタイピング速度の実態

大学生书写和打字速度现状

DOI：
发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
0
作者：
Yamori;K (ed.)・Yingying Sun・Michinori Hatayama・Fuko Nakai・Fuhsing Lee・Kensuke Takenouchi・Takuya Iwahori・Hideyuki Shiroshita・James D. Goltz・Evelyn Roeloffs;Disaster Risk Communication;澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文;澤山郁夫・三宮真智子・寺澤孝文;澤山郁夫・海﨑孝斗・永田智子・藤原雅弘;海﨑孝斗・澤山郁夫・永田智子・藤原雅弘
通讯作者：
海﨑孝斗・澤山郁夫・永田智子・藤原雅弘

教員養成大学学部生のICT活用指導に対する自信形成の実態把握－兵庫教育大学学校教育学部2021年度1・2年生対象調査を通して－

了解教师培训大学本科生对基于 ICT 的教学的信心建设现状 - 通过 2021 年对兵库教育大学学校教育学部一年级和二年级学生的调查 -

DOI：
发表时间：
2022
期刊：
兵庫教育大学研究紀要
影响因子：
0
作者：
徳島祐彌;清水優菜;阪上弘彬;山下義史;清遠和弘;永田智子;森山潤;田中凌太，後藤田中，蟹澤宏剛，米谷雄介，神田亮，八重樫理人，林敏浩;葉田善章;増山純二・都竹茂樹・戸田真志・平岡斉士・鈴木克明;葉田善章;村主涼太・後藤田　中・神田　亮・蟹澤宏剛・米谷雄介・八重樫理人・林　敏浩;増山純二・都竹茂樹・戸田真志・平岡斉士・鈴木克明;山下義史，清水優菜，徳島祐彌，阪上弘彬，清遠和弘，永田智子，森山潤
通讯作者：
山下義史，清水優菜，徳島祐彌，阪上弘彬，清遠和弘，永田智子，森山潤

A Structure of Teachers’ Expectations for Utilizing the Functions of Digital Textbooks for Learners

教师对利用数字教科书功能的期望结构