音象徴進化仮説ー普遍性から言語個別性、身体性から抽象性・体系性へ

声音符号演化假说：从普遍性到语言个性性，从物理性到抽象性和系统性

• 批准号: 20H00014
• 负责人: 今井 むつみ
• 金额: $ 28.54万
• 依托单位: Keio University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
• 财政年份: 2020
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2020-04-01 至 2025-03-31
• 项目状态: 未结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-20H00014/
• 关键词: 言語習得; 言語進化; 音象徴; 言語の類像性; 身体性

語彙習得の問題に関して近年注目されているのが身体性と類像性(iconicity)の役割である.類像性とは,形式と意味の間に感じられる類似性と定義される(Peirce, 1932).子どもは言語学習がはじまる以前の乳児期から視覚,聴覚,触覚などの異感覚を脳内で対応づけ,統合することができ,音象徴(「タケテ」が尖った図形と結びつくように,音と意味が偶然を越えた関係を持つ現象)やジェスチャーに代表される類像性が言語習得初期に非常に重要であるという音象徴ブートストラッピング仮説(Perniss & Vigliocco, 2014; Imai & Kita, 2014)は多くの研究者に支持されている.他方で異言語比較研究では,身体とのつながりが強いオノマトペでも,個別言語の音韻体系に大きく制約された恣意性をもつことも示された(Saji et al., 2019).このことは,身体に接地しながらどのように記号の抽象化が進んでいき,子どもが言語習得の過程でどのように抽象的な概念を身体化していくのかという問いこそが重要であることを示す.本研究では,こういった記号接地問題(Harnad, 1990)と呼ばれる問題を解明するために,音象徴の進化の過程に焦点をあて,生物学的要因を基盤とする類像性が文化的,言語学的な要因とどのように相互作用するのかを,言語学,認知心理学,数理心理学,神経心理学,フィールド言語学の学際的な共同研究によって,多角的,多層的に明らかにするため,言語共通の音象徴性と言語固有の音象徴性を作り出す要因の同定や聴覚障がい者の音象徴性に関する調査・分析を行った.さらに,音象徴性に加え言語進化において本質的でありかつ非常に重要な問題である対称性推論についての学術論文を成果として公開した.

Vocabulary acquisition <s:1> problems に concerns て recent attention されて る る が physicality と iconicity である service cut である. Similarity と と, formal と implies に sense じられる similarity と definition される(Peirce, 1932). Child ど も は verbal learning が は じ ま る の before milk stage where か ら 覚, hearing, touch 覚 な ど の vision feeling 覚 を 脳 within で 応 seaborne づ け, integrative す る こ と が で き, sound like 徴 (" タ ケ テ "が pointed っ た 図 form と knot び つ く よ う に, sound と means the more が accidentally を え た masato を hold つ phenomenon) や ジ ェ ス チ ャ ー に representative さ れ る classes like sex が early language acquisition に very important で に あ る と い う sounds like 徴 ブ ー ト ス ト ラ ッ ピ ン グ 仮 said (Perniss & Vigliocco, 2014; Imai & Kita, 2014) more than は く の researchers に support さ れ て い る. Fang で comparative study on different words で は, body と の つ な が り が strong い オ ノ マ ト ペ で も, individual words の phonological system に big き く restrict さ れ た wild sex を も つ こ と も shown さ れ た (Saji et al., 2019). こ の こ と は, grounding body に し な が ら ど の よ う に mark の abstraction が into ん で い き, child ど も が の language acquisition process で ど の よ う に abstract concept な を somatic し て い く の か と い う asked い こ そ が important で あ る こ と を す. In this study, the problem of marking ground (Harnad) is discussed in で で, う う った った 1990) と shout ば れ る problem を interpret す る た め に, sound like 徴 に の の evolution process focus を あ て, biology by を base plate と す る classes like が cultural, language learning in な と ど の よ う に interaction す る の か を, verbal learning, cognitive psychology, the mathematical psychology, god 経 psychology, フ ィ ー ル ド words learn の interstate に な studies together よ っ て, polygonal, multilayer に Ming ら か に す る た め, common words are sounds like 徴 sex と words inherent の の like 徴 sexual を り out す by の set with や hearing disabled が い is の sounds like 徴 sex に masato す る investigation, analysis line を っ た. さ ら に, sound like 徴 sex に plus え words evolution に お い て essential で あ り か つ very important な に problem で あ る に said sex seaborne reasoning Youdaoplaceholder0 て て academic papers を achievements と て て public release た た.

项目成果

英語論文投稿への道

英文论文提交路径

• 发表时间: 2020
• 作者: 渋谷綾子;野村朋弘;高島晶彦;天野真志;山田太造;武内 大;今井むつみ
• 通讯作者: 今井むつみ

今井むつみ研究室

今井睦美研究所

SONY「オノマトペの認知科学」

索尼“拟声认知科学”

• 发表时间: 2021
• 作者: Yamauchi Shigeru;Kurimoto Yasuji;Takayama Tsutomu;Sakai Yoichi;横堀応彦;Goro Christoph Kimura;山本薫;野呂靖;森勇太;日笠晴香;今井むつみ
• 通讯作者: 今井むつみ

広辞苑大学×神保町ブックセンター 「頭の中にある意味 vs. 辞書に書かれた意味」

弘慈园大学×神保町图书中心“头脑中的意义与字典中记载的意义”

Exploitation of iconicity in Hard-of-Hearing and Hearing individuals. Talk presented at the British Cognitive Linguistic Society Preconference Workshop

对听力障碍者和听力正常人士的象似性的利用。

• 发表时间: 2020
• 作者: 渋谷綾子;林留根;朱暁汀;甘恢元;劉斌;趙曄;王寧遠;鈴木亮三;Mutsumi Imai
• 通讯作者: Mutsumi Imai