A Study of Cross-Curricular Curriculum and Evaluation for Developing "Consumer Citizens"

培养“消费公民”的跨课程课程与评价研究

• 批准号: 18K02354
• 负责人: Kamata Hiroko
• 金额: $ 1.91万
• 依托单位: Hokkaido University of Education
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2018
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2018-04-01 至 2023-03-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-18K02354/
• 关键词: 消費者教育; 家庭科教育; 社会科教育; 教員養成; SDGｓ; 教科横断; カリキュラム開発; 金融経済教育; 金融教育; 消費者市民; 消費者市民社会

项目成果

家庭科担当指導主事の意識と実態-指導主事の職務および現職教員に期待する資質・能力－

家政督导员的认识和实际情况 - 督​​导员的职责及对现任教师的素质和能力要求 -

• 发表时间: 2023
• 期刊: 愛知教育大学キャリアセンター紀要
• 作者: 青木香保里;木村紀子;志村結美;日影弥生;黒光貴峰;小倉育代;鈴木明子;鎌田浩子;小清水貴子;妹尾理子;室雅子;加賀恵子;手塚たか子;村上睦美
• 通讯作者: 村上睦美

評価概念の細分化時代における社会科評価研究のあり方の考察－「学習としての評価」に重点を置いた社会科評価研究－」

评价概念碎片化时代社会学评价研究现状的思考——强调“评价即学习”的社会学评价研究

• 发表时间: 2020
• 期刊: 宮崎大学附属教育協働開発センター紀要
• 作者: 小室 弘毅;齋藤 智哉編;井藤元ほか;玉井慎也，藤本将人
• 通讯作者: 玉井慎也，藤本将人

中学校におけるカリキュラム・マネジメントの実際ー総合的な学習の時間と社会科を架橋する経営の論理

初中课程管理的现实：衔接综合学习时间与社会学习的管理逻辑

• 发表时间: 2020
• 作者: 金侖貞;鬼塚拓・藤本将人;三木裕和;川邊淳子・海切弘子・今川真治;Ayami Nakaya & Akimasa Fujiwara;森実;三木裕和;Ayami Nakaya;上杉孝實・森実・大安喜一・金侖貞・坂本旬・新矢麻紀子・添田祥史・棚田洋平・長岡智寿子・ 肥後耕生;海切弘子・川邊淳子・今川真治;川邊淳子;中矢礼美;藤田公仁子;金侖貞;川地亜弥子;志村 結美・青木 香保里・木村 紀子・日景 弥生・小倉 育代・加賀 恵子・鎌田 浩子・黒光貴峰・小清水 貴子・鈴木 明子・妹尾 理子・手塚 貴子・村上 睦美・室 雅子;中矢礼美・劉国彬;藤田公仁子;李智惠（金侖貞訳）;古賀徹;Ayami Nakaya;藤田公仁子;手塚 貴子・加賀 恵子・小清水 貴子・村上 睦美・小倉 育代・鎌田 浩子・黒光 貴峰・鈴木 明子・妹尾 理子・室 雅子・青木 香保里・木村 紀子・志村 結美・日景 弥生;別府哲;古賀徹;金侖貞・新矢麻紀子;藤田公仁子;黒光 貴峰・加賀 恵子・小清水 貴子・村上 睦美・小倉 育代・鎌田 浩子・鈴木 明子・妹尾 理子・手塚 貴子・室 雅子・青木 香保里・木村 紀子・志村 結美・日景 弥生;古賀徹;Ayami NAKAYA;添田祥史;別府哲;藤本将人・鬼塚拓・池田泰弘
• 通讯作者: 藤本将人・鬼塚拓・池田泰弘

主体的・対話的で深い学びの評価

独立、交互式和深度学习的评估

• 发表时间: 2019
• 作者: Peter Hourdequin;Kazuo Tsuchiya;藤本将人
• 通讯作者: 藤本将人

地域探求力・地域連携力を高める教師の育成

培训教师提升探索区域、与区域合作的能力

• 发表时间: 2022
• 作者: 山田真紀・清水克博;京免徹雄;山田真紀;山田真紀;添田祥史;北海道教育大学釧路校編著
• 通讯作者: 北海道教育大学釧路校編著