幼児児童の私的日常世界に見る「自己と他者の理解」および「心の理論」の発達

在幼儿的私人日常世界中看到“自我和他人的理解”和“心理理论”的发展

• 批准号: 09710101
• 负责人: 遠藤 利彦
• 金额: $ 1.28万
• 依托单位: Kyushu University (1998)University of the Sacred Heart (1997)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
• 财政年份: 1997
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 1997 至 1998
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-09710101/
• 关键词: 自己理解; 他者理解; 感情理解; 感情制御; 養育態度; 愛着; 情緒的雰囲気; 関係性; 心の理論; 素朴人格理論; 自己評価; 幼児; 児童

本研究は、自己および他者についての日常的な理解の構造、また人の心的世界やパーソナリティに関する素朴理論の発達的推移、さらにはそれらに影響を及ぼすであろう養育環境の諸要因を探索することを目的として企図されたものである。昨年度(平成9年度)は、保育園5歳児クラス、小学校2年生、4年生(計104名)を対象に自己および他者の様々な内的・外的側面に関する個別面接を行い、加齢に伴い、自他の身体的・外的属性に関する描出が減少する一方で、自他の行動および人格特性(特に自己と他者の協調的関係性)に関する描出が増加することを見出した。今年度(平成10年度)は前年度とはやや視点を変えて、自己と他者の特に感情に関する理解が、どのような環境的要因の影響下に発達するかについて検討した。ただし、今回は、将来的に幼児・児童に研究を拡張していく上での予備的研究という位置づけで、青年(大学生150名)を対象とした質問紙調査を実施した。養育環境の変数としては、先行研究(eg.Magaietal.,1995)に習って、主に児童期くらいまでに受けた養育態度の質(理由づけ、体罰、愛情撤退、罪悪感誘導といった各養育方略の経験の程度)、親子間の愛着、家族全体の情緒的雰囲気などを取り上げた。また、自己の感情の理解および他者の感情の読み取り、さらにはそれらに密接に連関するものとして個人の日常における主観的感情経験の質についてデータを得た。結果としては、安定した愛着傾向を示す個人ほど、自己の感情の理解・制御に長けていること、また、特に男性において愛情撤退型の養育を多く経験してきた個人ほど自己の感情の制御が不得手であり、一方、女性では、理由づけ型および罪悪感誘導型の養育を多く受けてきた個人ほど自己の感情の理解・制御が巧みであること、さらには家族の情緒的雰囲気が陰性であるほど自己の感情の理解が阻害される傾向のあることなどが、明らかになった。

This study is about the construction of daily understanding of oneself and others and the construction of the world of people's hearts and the development of simple theory of "oneself and others". The passage of time, the impact of the disease and the environment of the child’s upbringing The main reasons are the purpose of exploration and the purpose of exploration. Last year (Heisei 9), 5-year-old nursery school students, 2-year-olds and 4-year-olds in elementary schools (104 students in total) )を対肖に自およびOTHERの様々なInside and outside sidesに关するIndividual side connectionを行い、加颢にThe external attributes of one's body, one's own body, one's external attributes, one's own body, one's own actions, one's own actions, and one's own actions. Characteristics (characteristics, the harmonious relationship between oneself and others), the relationship between oneself and others, and the relationship between oneself and others. This year (Heisei 10) and the previous year's viewpoints and feelings of oneself and others Under the influence of the main factors of the environment, I understand and understand the main factors of the environment. Research on the future of children, children, and children in the futureいう Position づ け で, young people (150 college students) を対肖 と し た Question paper survey を実事 し た. Nurturing environment の変数としては, pioneer research (eg. Magai et al., 1995) にcustom って, main に児childhood くらいまでにReceive けたnurturing attitude のqualities ( Reasons, corporal punishment, love withdrawal, guilt induction and various parenting strategies, the love between parents and children, and the overall emotional atmosphere of the family.また、One's own feelings and understanding およびThe feelings of others の読みtakingり、さらにはそれらに Close connection and connection The daily life of the personal daily life is about the emotional quality of the story. Result: としては, stability, love tendency, personal expression, own feelings, understanding and control, long, けていること, また, special maleにおいてLove retreat type のnurturing を多く経験してきたpersonal ほどone's own feelings のcontrol が不了であり, one party, female では, reasonづけtype および guilt-inducing のnurturing を多く けてきたpersonal ほどone's feelings のunderstanding and control が clever であること、さらにThe emotional atmosphere of the family is negative, and the understanding of one's own feelings is hindered by the tendency of the family.

项目成果

遠藤利彦: "乳幼児期における自己と他者そして心,関係性,自他の理解および心の理論の関連を探る" 心理学評論. 40(1). 57-77 (1997)

Toshihiko Endo：“探索自我、他人、心灵、关系、自我和他人的理解以及婴儿期的心理理论”，《心理学评论》40(1) 57-77 (1997)。

遠藤利彦: "子どもが「こころ」に気づくとき" ミネルヴァ書房(丸野俊一・子安増生編), 236 (1998)

远藤俊彦：“当孩子们认识到他们的‘心’时”Minerva Shobo（丸野俊一和小安增夫编辑），236（1998）

Sakagami,H.& Endo.T.(坂上裕子・遠藤利彦): "Iudividual differences in toddlers'emotion regulation:The relationship between children's problem-facused coping style and maternal response strategies." Annual Report,Research and Clinical Center for Child Development,Ho

Sakagami, H. & Endo.T.（Yuko Sakagami、Toshihiko Endo）：“幼儿情绪调节的个体差异：儿童以问题为中心的应对方式与母亲应对策略之间的关系”，儿童研究与临床中心。发展，何

Sakagami,H.& Endo,T.(坂上祐子・遠藤利彦): "Intividual defferences in toddlers' emotion regulation : The relationship between children's problem-focused coping style and maternal response strategies" Annual Report,Research and Clinical Center for child Development.

Sakagami, H. 和 Endo, T.（Yuko Sakagami、Toshihiko Endo）：“幼儿情绪调节的个体差异：儿童以问题为中心的应对方式与母亲应对策略之间的关系”年度报告，儿童发展研究与临床中心。

遠藤利彦: "関係性と子どもの社会情緒的発達" 教育心理学年報. 37. 37-54 (1998)

Toshihiko Endo：“关系与儿童的社会情感发展”教育心理学年度报告 37. 37-54 (1998)。