言語取得期の言語・非言語的ユニットの形成と再構造化に果たす母子相互作用の役割
母婴互动在语言习得过程中语言和非语言单位的形成和重组中的作用
基本信息
- 批准号:05206212
- 负责人:
- 金额:$ 0.38万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
- 财政年份:1993
- 资助国家:日本
- 起止时间:1993 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
初期言語習得の過程を明らかにするために、前言語期から言語期の母子相互作用を観察し、母子間で共有される場面構造と、そこで子どもがもつと考えられる言語・非言語のユニット形成を検討することを目的とした。本研究は、このための第1ステップとして、初期の習得語彙とそのコンテクストを押さえた。これは、次のアプローチのための予備的作業である。このために、初期の産出・理解語彙の種類とそのコンテクストを、母親のインタビュー調査から調べた。調査対象は13カ月児20名(平均日齢400.6日;13カ月+6日)とその母親である。対象児の家庭を訪問し、自然場面の母子観察を実施したのに続いて母親へのインタビューを行った。実施時間は約1時間であった。産出、理解の平均語数をみると、産出平均は7.3(レンジ0-19)、理解平均は35.1(レンジ14-64)であり、産出語数と理解語数との相関は、r=.322(n.s.)であり、両者が関連をもっているわけではなかった。また、カテゴリ別にみていくと、産出・理解ともに行為・状況のカテゴリが半数以上を占めていることが特徴である。さらに、これらのカテゴリごとに文脈依存(CR)および文脈自由(CF)の比率を見ると、カテゴリによってかなり様相が異なっており、人に関する語彙では産出においてCFの比率が高く、事物が行為・状況はCRの比率がきわめて高くなっていた。また、理解においても事物カテゴリでCFの率が産出よりも高くなる以外は、同様の傾向が認められた。上位のカテゴリに属する語彙の対立が反応として明確に捉えられると、母親は語を文脈とは切り離して使用していることが回答でき、それについてのエピソードも出せるようになっていた。この後の作業としては、これらの語彙が埋め込まれているコンテクストを母親の報告から整理し、コンテクストの特性の記述の試案を作成し、習得文脈の仮説を構成していく必要があると考えている。
The process of early speech acquisition is discussed in detail, and the interaction between mother and child is discussed in detail. This study focuses on the first category of words and expressions, and on the initial category of words and expressions. This is the first time I've ever been to a school. This is the first time that I've ever been able to understand words and phrases, and the first time I've ever been able to understand words and phrases. The survey included 20 mothers (average day: 400.6 days;13 months: 6 days). For children's family visits, mother and child visits, mother visits, child visits, Time is about 1 hour. Average number of words output and comprehension, average number of words output 7.3(0-19), average number of words comprehension 35.1(14-64), average number of words output and average number of words comprehension r=.322(n.s.)であり、両者が关连をもっているわけではなかった。More than half of the total number of people in the city are from the city, the city and the city. Context-dependent (CR) and context-free (CF) rates are high for words, things, behaviors, and situations, and high for CF rates. The rate of output is higher than that of output, and the tendency of similarity is higher than that of output. The words of the upper class are opposite to each other. The words of the mother are opposite to each other. The words of the mother are opposite to each other. The words of the mother are opposite to each other. The words of the mother are opposite to each other. After the work, the words are buried, the mother's report is arranged, the characteristics of the report are described, the test case is prepared, the context is learned, and the composition is necessary.
项目成果
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专著数量(0)
科研奖励数量(0)
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专利数量(0)
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