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「アドバンシング物理」を用いた高大連携による新しい高校物理コースの開発

通过高中和大学之间的合作，利用“高级物理”开发新的高中物理课程

基本信息

批准号：
17011045
负责人：
村田隆紀
金额：
$ 5.57万
依托单位：
Kyoto University of Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
财政年份：
2005
资助国家：
日本
起止时间：
2005 至 2006
项目状态：
已结题

项目摘要

イギリスの新しいAレベル物理コース「アドバンシング物理」を日本の高校と大学の物理教育の中で活かすために,複数の高校と大学をつなぐ新しい高大連携を構築し,継続的な研究会活動を行う中で,公開授業を核とした実践的な研究を行ってきた。本年度は,これまでに行った4回の公開講座の成果や特徴的な単元についての検討結果が研究会会員の個別の授業に与えた影響について,研究会内外に明らかにすることを目的として,平成18年7月に「公開ミニシンポジウム-アドバンシング物理に学んだ授業実践-」を開催した。シンポジウムには,北海道,東京都を含む他府県より物理教育関係者36名の参加者があった。はじめに,8高校,2大学の物理教員による個別の実践報告を行い,続いて,質疑応答を含む全体討論を行った。そこでは,探究実験の具体的なノウハウに関する質問から,現在のカリキュラムに関する議論まで,幅広い活発な意見が出た。また,終了後に行った参加者に対するアンケート調査の結果,今後の本研究会の活動に期待することとして,「すぐに使える実験書の発行」や「教員対象のワークショップの開催」など,本研究成果の現場へのより積極的な還元を求める要望が多いことがわかった。ミニシンポジウムの結果,本研究成果が多くの会員の学校において,部分的ながらも様々な形で授業に組み込まれていることがわかった。中でもセンサーを用いた電流回路学習の単元は,複数の学校で実践されており,実践におけるノウハウや生徒の反応等の情報が蓄積されていた。そこで,現行の高校物理カリキュラムに対応した同単元の授業プランを試作し,パイロット校にて実践を行った。実践後の生徒の自己評価の結果では,9割以上の生徒が興味関心を示し,理解度については約半数の生徒が肯定的な回答をしたが,実際の理解度は生徒が自己評価するほどには高くなかった。これは,生徒の興味関心の高まりが,理解度を過剰評価させたと考えることもできるが,詳細についてはまだまだ検討の余地がある。今後,実践校を増やし,実践と検討を繰り返しつつ,授業展開を確定していく必要がある。

Physics is A new topic in Japanese universities and colleges. Physics is a new topic in Japanese universities and colleges. A number of universities and colleges are involved in the construction of a high level of cooperation. The activities of the seminar are carried out in the middle of public lectures and practical research. This year, we conducted four public lectures and discussed the results of the study on the basis of the characteristics of the individual lectures given by the members of the research institute. We opened the "Public Lecture on Physics" in July 2018. 36 participants from Hokkaido, Tokyo, and other cities who are related to physical education. 8 universities, 2 universities physics teachers, individual implementation reports, questions, answers, all discussions. This is the first time that we have discussed the topic of the topic, and we have discussed the topic of the topic. After the completion of the survey, the participants are expected to participate in the future activities of the seminar."What is the implementation of the book" and "Teacher's response to the opening of the seminar" are expected to be active in the field of the results of this study. The results of this study show that there are many members of the school, and some of them are in the form of teaching groups. In the middle of the game, the current loop is used to learn the unit, and the information such as the number of schools is accumulated. In this paper, the current university physics system for the same unit of teaching to try out, the implementation of the system After practice, the students 'own comments resulted in more than 9 students expressing interest and concern, and about half of the students answered affirmatively with a high degree of understanding. In fact, the students' own comments were high. This is because there is a high level of interest in students, and the degree of understanding is too high. From now on, practice and discussion will continue, and teaching will be carried out in a certain way.