フレーベルの家庭育児書『母の歌と愛撫の歌』のシンボル論的研究
福禄贝尔家庭育儿书《母亲之歌与爱抚之歌》的象征研究
基本信息
- 批准号:62510134
- 负责人:
- 金额:$ 0.64万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
- 财政年份:1987
- 资助国家:日本
- 起止时间:1987 至 无数据
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
本研究は, 昭和61年度科研(一般研究C)「フレーベルのシンボル概念とその〈遊具論〉への展開」の成果を基礎に, フレーベルの家庭育児書『母の歌と愛撫の歌』(Mutter=und Koselieder, 1844 以下『母の歌』と略記する)を歌詩・絵画の両面からシンボル概念の具体的展開として論究したものである.〔研究成果〕:本研究から得られた主要な知見を要約すれば, 以下の通りである. 〈前提〉;フレーベルの「シンボル」概念は, 多様にみられるので, 一義的に規定することは困難であるが, 基本的に, 「象徴的なもの」をキリスト教信仰との関連において捉えている. 従って, 『母の歌』の挿絵もこの観点から考察されねばならない. その論拠としては,1.挿絵の成作者, F・ウンゲル(1811〜1858)は, フレーベルの下で勉学し, その後, ミュンヘンの王室美術学校で, P・コルネリウス(1783〜1867, ナザレ派)の教えを受けたが, むしろその画風は, O・ルンゲ(1777〜1810), K・フリードッヒ(1774〜1840)のロマン主義的プロテスタント的傾向が強い. 例えば, ルンゲの作品「一日の四つ時」(Vier Zeitem, 1805)の構図がウンゲルの『母の歌』の挿絵の基本モチーフを形成していることからもうかがえる.2.『母の歌』を他の類書, とりわけ, 『グリム童話』と比較考察すると, その特徴として, 以下の点が明らかとなった.(1)『母の歌』は, 挿絵, 歌詩と母親への指示内容とが密接に結合し, その意図が親と子の関係を成立させる原理, 教育の目的, 方法, 内容を含むものとして構成されているのに対して, 『グリム童話』は, 民話を中心にして作られたもので, その根本的意図において相違している. それが逆に『童話』の普及に連がっている.
In this study, the scientific research of Zhaohe 61 (General Research C) has launched the concept of "achievements, achievements and Family Education" (Mutter=und Koselieder). 1844 the following "mother song"
项目成果
期刊论文数量(1)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
小笠原 道雄其他文献
フレーベルの家庭育児書『母の歌と愛撫の歌』の成立に関する考察-未刊行資料の解読による考察(2)-
福禄贝尔家庭育儿书《母亲的歌与爱抚之歌》的创作思考——基于破译未出版资料的思考(二)——
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲葉 継雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄 - 通讯作者:
小笠原道雄
フレーベル研究の現状と課題
福禄贝尔研究现状及问题
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲葉 継雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄 - 通讯作者:
小笠原道雄
フレーベルの家庭育児書『母の歌と愛撫の歌』の成立に関する考察-未刊行資料の解読による考察(1)-
福禄贝尔家庭育儿书《母亲的歌与爱抚之歌》的创作思考——基于破译未出版资料的思考(一)——
- DOI:
- 发表时间:
2007 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲葉 継雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄;小笠原道雄 - 通讯作者:
小笠原道雄
日本のフレーベル研究の問題点-対象・方法・資料-
日本福禄贝尔研究的问题 - 主题、方法、材料 -
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
稲葉 継雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原道雄;小笠原 道雄 - 通讯作者:
小笠原 道雄
小笠原 道雄的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('小笠原 道雄', 18)}}的其他基金
未刊行資料の解読によるフレーベルの学校教育学の研究
通过解读未出版的材料研究福禄贝尔的学校教育学
- 批准号:
08610262 - 财政年份:1996
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
未刊行資料の解読によるナチズム期精神科学的教育学派の政治的教育学的立場の研究
通过破译未出版的材料来研究纳粹时期心理科学教育学校的政治和教学地位
- 批准号:
07610261 - 财政年份:1995
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
未刊行資料の解読による初期フレーベル式幼稚園の実態と展開に関する研究
未发表资料解读早期福禄贝尔式幼儿园的现状与发展
- 批准号:
05610206 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
未刊行書簡・遺稿の解読によるフレーベル幼稚園の成立過程の研究
通过破译未发表的信件和遗稿研究福禄贝尔幼儿园的创建过程
- 批准号:
03610128 - 财政年份:1991
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
フレ-ベルの未刊行書簡・遺稿の解読によるスイス時代の教育活動の研究
通过破译福禄贝尔未发表的信件和遗作来研究瑞士时期的教育活动
- 批准号:
01510161 - 财政年份:1989
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
フレーベルの家庭育児書『母の歌と愛撫の歌』の楽譜の比較研究
福禄贝尔家庭育儿书《母亲之歌与爱抚之歌》乐谱对比研究
- 批准号:
63510138 - 财政年份:1988
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
フレーベル教育思想にみられる「シンボル」概念とその「遊具論」への展開の考察
福禄贝尔教育思想中“符号”概念的思考及其“游乐设施理论”的发展
- 批准号:
61510121 - 财政年份:1986
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
フレーベルの教育理論の形成に与えた「結晶」理論の研究
影响福禄贝尔教育理论的“水晶”理论研究
- 批准号:
59510123 - 财政年份:1984
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
フレーベルの「球の法則」理論の形成に与えた自然科学思想の研究
对影响福禄贝尔“球体定律”理论形成的自然科学思想的研究
- 批准号:
57510099 - 财政年份:1982
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
戦後日本における「教育科学」概念の科学論的研究-50年代教育科学論争を中心として
战后日本“教育科学”概念的科学研究——聚焦20世纪50年代的教育科学争论
- 批准号:
X00095----461079 - 财政年份:1979
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (D)
相似海外基金
Research for establishing a basic perspective on the construction of the Connective Curriculum theory between Kindergarten and Elementary School
建立幼小衔接课程理论构建基本视角的研究
- 批准号:
22K13628 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Froebelist Kindergarten Thoughts and Practices in the Third Reich of Germany
德国第三帝国的福禄贝主义幼儿园思想与实践
- 批准号:
22K02247 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
History of the introduction of Froebel Kindergarten in the Roman Jewish Community
福禄贝尔幼儿园引入罗马犹太社区的历史
- 批准号:
21K02371 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
フレーベルにみる就学前教育と初等教育を接続する言語教授構想
福禄贝尔的学前教育与基础教育相结合的语言教学理念
- 批准号:
20K02554 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ナチス期ドイツにおける幼児教育と家族に関する社会史的研究
纳粹德国幼儿教育与家庭的社会历史研究
- 批准号:
19K02391 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Kindergarten in the American Progressive Education Era; A Historical Study on Connection to Elementary School Curriculum
美国进步教育时代的幼儿园;
- 批准号:
19K14116 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
「社会に開かれた」幼児教育の日米比較実践史研究
“向社会开放”的日美幼儿教育实践史比较研究
- 批准号:
19K02466 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Reexamination of the significance of the preschool education around the language education in the Meiji Taisho era period
围绕语言教育重新审视明治大正时期学前教育的意义
- 批准号:
17K04648 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
History of introducing the kindergarten in the Jewish community of Venice:in Cannaregio
威尼斯犹太社区引入幼儿园的历史:在卡纳雷吉奥
- 批准号:
17K04654 - 财政年份:2017
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on unpublished Material (Nachlass) and Formation of Froebel's educational Thought on the Plan of the institutional
未出版材料(Nachlass)研究及福禄贝尔关于制度规划的教育思想的形成
- 批准号:
15K04270 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 0.64万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)