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発達障害児における比喩表現の獲得に関する研究

発達障害児における比喩表現の獲得に関する研究
发育障碍儿童形象表达习得的研究
批准号：
06851038
负责人：
井上 雅彦
金额：
$0.58万
依托单位：
Hyogo University of Teacher Education
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
财政年份：
1994
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
1994 至 --
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-06851038/
关键词：
自閉症児比喩

项目摘要

项目成果

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中文摘要
翻译
知的障害児、特に自閉症児においては高次の象徴能力の障害が指摘されている。本研究は行動論的・語用論的立場から比喩表現の成立要因は何か明らかにし、その効果的な指導方法について明らかにすることを目的として行われた。今年度は生活年齢14歳〜18歳、精神年齢5歳〜7歳の4名の自閉症児に前訓練として曖昧図形カードを用いた命名課題を行い、さらに曖昧図形と輪郭線が異なる原刺激について命名訓練を行った。ベースライン条件ではいずれの対象児においても比喩表現は自発しなかったが、輪郭線が同一の原刺激を選択し、「ような」をモデルさせる訓練を挿入したところ最終的には全員が比喩表現が可能となり、視覚的手がかりを用いた手続きの有効性が明らかとなった。今後は「うまのようにはやい」など性質を表す非視覚性の比喩表現の成立条件について検討していく予定である。
英文摘要
知的障害児、特に自閉症児においては高次の象徴能力の障害が指摘されている。本研究は行動論的・語用論的立場から比喩表現の成立要因は何か明らかにし、その効果的な指導方法について明らかにすることを目的として行われた。今年度は生活年齢14歳〜18歳、精神年齢5歳〜7歳の4名の自閉症児に前訓練として曖昧図形カードを用いた命名課題を行い、さらに曖昧図形と輪郭線が異なる原刺激について命名訓練を行った。ベースライン条件ではいずれの対象児においても比喩表現は自発しなかったが、輪郭線が同一の原刺激を選択し、「ような」をモデルさせる訓練を挿入したところ最終的には全員が比喩表現が可能となり、視覚的手がかりを用いた手続きの有効性が明らかとなった。今後は「うまのようにはやい」など性質を表す非視覚性の比喩表現の成立条件について検討していく予定である。
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会议论文
発達障害児の親のためのVR技術を活用したインターネットペアレントトレーニングの開発
  • 批准号：
    23K25685
  • 项目类别：
    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
  • 资助金额：
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  • 财政年份：
    2024
  • 负责人：
    井上 雅彦
  • 依托单位：
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  • 负责人：
    井上 雅彦
  • 依托单位：
    Tottori University
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  • 财政年份：
    2023
  • 负责人：
    井上 雅彦
  • 依托单位：
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  • 财政年份：
    1996
  • 负责人：
    井上 雅彦
  • 依托单位：
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