日本語の接触場面における第1言語話者のコミュニケーション・ストラテジー

第一语言使用者在日语接触情境中的沟通策略

• 批准号: 13780164
• 负责人: 義永 美央子
• 金额: $ 1.34万
• 依托单位: Aichi University of Education (2002)Osaka University (2001)
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2001
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2001 至 2002
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-13780164/
• 关键词: 日本語; 接触場面; コミュニケーション・ストラテジー; 修復; 相互行為; 協働的構築; 会話分析; コンテクスト; 調整

本研究は、日本語第1言語話者と第2言語話者の接触場面会話において、コミュニケーション・ストラテジーの一つである修復に注目し、修復という言語活動が協働的に構築される過程の一端を明確化したものである。本研究では理論的・方法論的な枠組みとして、協働的構築および会話分析を採用した。これにより、従来の研究においては指示的意味の効果的な伝達という側面に矮小化されるきらいのあった修復を、会話参与者の間主観性を増大させ、相互行為を首尾よく達成させるためのリソースの一つとして位置づけることが可能になった。具体的な知見としては以下のような点があげられる。1.自己開始修復および他者開始修復を微視的に記述し、何らかの問題をきっかけとする修復開始の方法、および、実際の修復方法を整理・分類した。また修復の達成過程およびそれに影響を与えるコンテクストについて考察した結果、修復のあり方は話者個人の内的な認知過程によってのみ決定されるのではなく、話し手と聞き手の協同作業を通じ、非言語行動や話者間の関係性の保持といった言語外的な要素とも関連しながら達成されていくことが明らかになった。2.修復の遂行により構築されるコンテクストについて、特に参与者のアイデンティティの問題を中心として考察した結果、修復が参与者の第1言語話者性・第2言語話者性の前景化のみならず、両者の役割関係の転換や第1言語話者・第2言語話者以外のアイデンティティの構築、常識的なカテゴリー付随活動に対する異議申し立てのためにも機能することが示された。これらの知見は、修復という言語活動が非言語的・パラ言語的要素も含めて巧みにデザインされていること、相互行為という大きなコンテクストに埋め込まれていると同時に、相互行為を達成するためのリソースの一つでもあることを裏付けるものである。

This study aims to clarify one end of the process of constructing the interaction between the first and second speakers of Japanese language. This study adopts theoretical, methodological and collaborative approaches to building and analyzing conversations. The meaning of the meaning The specific insights and insights are as follows. 1. Start repairing yourself and others start repairing Weishi app Description, What's wrong, How to start repairing, How to fix, How to sort out. The process of repair is influenced by the cognitive process within the speaker, the result of investigation, the repair is determined by the collaborative work of the speaker, the non-verbal action, and the relationship between the speaker and the non-verbal action. 2. The results of the investigation were as follows: the first speaker's character, the second speaker's character, the foregrounding of the first speaker's character, the second speaker's service relationship, the first speaker's character, the second speaker's structure, the second speaker's character, the third speaker's service relationship, and the fourth speaker's behavior. Common sense, pay attention to the activities of the opposition to the establishment of the function The knowledge and repair of speech activities are non-verbal. The elements of speech include the following:

项目成果

義永(大平)美央子: "相互行為のリソースとしての修復-日本語の接触場面における会話の分析から-"大阪大学大学院言語文化研究科博士学位論文. 222 (2002)

吉永美绪子（Ohira）：“修复作为互动的资源 - 从日本接触情境中的对话分析 -”博士论文，大阪大学语言文化研究生院 222（2002）。

義永(大平)美央子: "接触場面の協働的構築"言語文化共同研究プロジェクト2002『批判的社会言語学の諸相』(大阪大学言語文化部・大学院言語文化研究科). (印刷中). (2003)

吉永美绪子（Ohira）：“接触场景的协作构建”语言和文化联合研究项目2002年“批判社会语言学的方面”（大阪大学语言和文化学院/语言和文化研究生院）（2003年出版）。

大平未央子: "日本語のフォリナー・ライティングにおける社会言語的調整 -ネイティブ・ライティングとの比較および調整のメカニズム-"言語文化研究. 第28号. 211-228 (2002)

大平美绪子：《日语外国写作中的社会语言调整——与母语写作的比较及调整机制》《语言与文化研究》第28期。211-228（2002）。