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An empirical study on the effectiveness of mathematics education of the experiment/observation type using a mobile learning environment
移动学习环境下实验/观察式数学教育有效性的实证研究
基本信息
- 批准号：18500684
- 负责人：
- 金额：$ 2.7万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2006
- 资助国家：日本
- 起止时间：2006 至 2009
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The purpose of this research is to develop the experiment/observation type of mathematical teaching materials which utilized a mobile learning environment, and to clarify the educational validity by actual lesson. Within the research period, we constructed the mobile learning environment which utilized the Internet and handheld computer technology. The contents of the lesson are that the students of two classes which are present in a remote place investigate the relation between a movement of walking and a graph, through cooperation study. As a result of evaluating the lesson, it became clear that the research's purpose has been achieved.
本研究的目的是开发一套利用移动的学习环境的实验/观察型数学教材，并以实际课程来验证其教育效度。在研究期间，我们利用网际网路与掌上电脑技术建构移动的学习环境。课程内容是两个班的学生在一个遥远的地方，通过合作学习，研究步行运动和图形之间的关系。通过对课程的评价，可以看出，研究的目的已经达到。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理との総合学習(5) -物体の運動測定記録タイマーvs.超音波距離センサー-
利用手持技术全面学习数学和物理（5）-物体运动测量记录定时器 vs 超声波距离传感器-
- DOI：
- 发表时间：2008
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：土田理;氏家亮子;末廣聡;佐伯昭彦
- 通讯作者：佐伯昭彦
事象の変化とグラフをつなぐ数学的リテラシーを育成する教材に関する一考察 -歩く様子とS-Tグラフとの関係を考察する教材開発-
培养将现象与图形的变化联系起来的数学素养的教材研究 - 开发考虑行走与S-T图关系的教材 -
- DOI：
- 发表时间：2009
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐伯昭彦;土田理;氏家亮子;末廣聡
- 通讯作者：末廣聡
事象の変化とグラフをつなぐ数学的リテラシーを育成する教材に関する一考察-歩く様子とS-Tグラフとの関係を考察する教材開発-
培养将现象与图形的变化联系起来的数学素养的教材研究 - 开发考虑行走与S-T图关系的教材 -
- DOI：
- 发表时间：2009
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐伯昭彦;氏家亮子;土田理;末廣聡
- 通讯作者：末廣聡
ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理との総合学習(5)-物体の運動測定記録タイマーvs. 超音波距離センサー-
利用手持技术全面学习数学和物理（5）-物体运动测量记录定时器 vs 超声波距离传感器-
- DOI：
- 发表时间：2008
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：土田理;氏家亮子;末廣聡;佐伯昭彦
- 通讯作者：佐伯昭彦
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