PISA调查后德国教育行政从“学校计划”政策到“学校评估”的发展-猫眼课题宝

PISA调查后德国教育行政从“学校计划”政策到“学校评估”的发展

批准号：

19530719

负责人：

MAEHARA Kenji

金额：

$0.75万

依托单位：

Tokyo Denki University

依托单位国家：

日本

项目类别：

Grant-in-Aid for Scientific Research (C)

财政年份：

2007

资助国家：

日本

项目状态：

已结题

起止时间：

2007 至 2008

来源：

https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530719/

关键词：

教育行政学校評価ドイツの教育政策新自由主義 PISA 調査教育スタンダード学校プログラム学校の自律性 PISA調査教育の機会均等 PISA

项目摘要

项目成果

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ドイツで1990年代に導入された「学校の自律化」政策と「学校評価」政策は、新自由主義的な公務・行財政システムの再編の流れにおいて一貫したものと理解されることが多いが、教育政策の断絶・転換を含むものと理解することもできることが明らかになった。前者はPISA 調査以後の教育スタンダードの設定と統一テストの導入の意味を重視しないのに対し、後者はそれを決定的な転換点と見なすものである。

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