A Study of Shadowing for Proficiency of Japanese Language Learners in the World-Researches on Shadowing Activity in the Classrooms for Communication-

世界范围内的日语学习者影子学习能力研究-交流教室中的影子活动研究-

• 批准号: 21402007
• 负责人: SAKODA Kumiko
• 金额: $ 12.56万
• 依托单位: Hiroshima University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
• 财政年份: 2009
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2009 至 2011
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-21402007/
• 关键词: シャドーイング; 第二言語習得; 日本語教育; JFL; 運用能力; アウトプット; インプット; 自動化; JFL(Japanese as a Foreign Language)

Shadowing is the work of recreating a speech sound precisely as it was input into one' s auditory sense and it is known as a training method for simultaneous interpreters. Whether or not this method has an effect on training instantaneous speech production ability was studied with Japanese language students overseasExperimental research using multiple factors was conducted on students of secondary and higher education in seven countries : United States, New Zealand, South Korea, China, Taiwan, Thailand, and Austria. And the result of this research confirmed that it is effective

模仿是一种将输入到人的听觉中的语音精确地再现出来的工作，它被称为同声传译的一种训练方法。研究结果证实了该方法的有效性

项目成果

日本語教育におけるシャドーイングの実証的研究-日本から海外へ-

日语教育中影子的实证研究 - 从日本到海外 -

• 发表时间: 2012
• 作者: 迫田久美子;古本裕美;フォード史子;リード真澄
• 通讯作者: リード真澄

シャドーイングの実践報告-日本語学習者の6年間の調査を通して-

关于影子的实用报告 - 通过对日语学习者进行的为期 6 年的调查 -

• 发表时间: 2010
• 作者: 迫田久美子;古本裕美
• 通讯作者: 古本裕美

シャドーイング練習が日本語文章口頭再生に及ぼす影響-音読時間と発音の正確性-

影子练习对日语文本口语再现的影响 - 阅读时间和发音准确性 -

• 发表时间: 2011
• 作者: タサニーメータピスィット;松見法男
• 通讯作者: 松見法男

「わかる」から「できる」への運用能力を育てるために

培养操作能力从“我懂”到“我能做”

• 发表时间: 2010
• 作者: 近藤玲子;古本裕美;出利葉浩司・田村将人;Shigeto Sonoda;迫田久美子
• 通讯作者: 迫田久美子

日本語運用能力養成のためのシャドーイング-「わかる」から「できる」へ-

影子学习提升日语能力 - 从“我懂”到“我能”-

• 发表时间: 2011
• 作者: 高橋正郎;下渡敏治;他;山崎幸治;渥美公秀;迫田久美子
• 通讯作者: 迫田久美子