Usage of teaching materials and to develop teaching materials in the field of special needs education

特殊需要教育领域教材的使用和教材开发

基本信息

  • 批准号:
    23653310
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 1.91万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
  • 财政年份:
    2011
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2011 至 2013
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

This research had two purposes: to survey the current usage of teaching materials and to develop new teaching materials in the field of special needs education. First, we investigated the actual usage of teaching materials in special needs education (health and motor disabilities ) programs at universities in Japan. The result showed that although the necessity for use of teaching materials and tools is recognized, actual usage is only 38%.Second, we developed teaching materials. These teaching materials enable the students majoring in special needs education to virtually experience the difficulties of children with health or motor disabilities. We developed teaching material samples relevant to diabetes, hemophilia, and bronchial asthma.
本研究有两个目的:一是调查目前教材的使用情况,二是开发特殊需要教育领域的新教材。首先,我们调查了日本大学特殊需要教育(健康和运动障碍)项目中教材的实际使用情况。结果表明,虽然认识到使用教材和工具的必要性,但实际使用率仅为38%。这些教材使特需教育专业的学生能够虚拟地体验到健康或运动残疾儿童的困难。我们开发了与糖尿病、血友病和哮喘相关的教材样本。

项目成果

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特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発(2)-糖尿病・血友病等の「自己注射」場面を中心にした教材-
特殊教育专业学生了解残疾的教材开发(2)——针对糖尿病、血友病等“自我注射”情况的教材——
特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発-その2 : 糖尿病・血友病等の「自己注射」場面を中心にした教材-
开发特殊需要教育学生了解残疾的教材 - 第 2 部分:重点关​​注糖尿病、血友病等“自我注射”情况的教材。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上由則;大江啓賢;菊池紀彦;八島 猛
  • 通讯作者:
    八島 猛
特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発
开发特殊教育专业学生理解残疾的教材
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上由則;八島 猛;大江啓賢;菊池紀彦
  • 通讯作者:
    菊池紀彦
特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発 ―その3:血友病性関節症等による「痛み」場面を中心にした教材―
开发教材以帮助特殊需要教育的学生了解残疾 - 第 3 部分:教材重点关注血友病关节病等引起的“疼痛”情况。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2013
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    村上由則;菊池紀彦;八島 猛;大江啓賢;仁平義明;村上由則・菊池紀彦・八島猛・大江啓賢
  • 通讯作者:
    村上由則・菊池紀彦・八島猛・大江啓賢
特別支援教育専攻学生を対象とした障害理解のための教材開発―その2:糖尿病・血友病等の「自己注射」場面を中心にした教材―
开发特殊需要教育学生了解残疾的教材 - 第 2 部分:以糖尿病和血友病等“自我注射”情况为中心的教材 -
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    野村勝彦;安藤隆男;四日市章;藤原義博;長崎勤;左藤敦子;間々田和彦;日高雄之;吉沢祥子;沼澤聡子;玉木宏樹・鶴巻正子;村上由則・八島猛・大江啓賢・菊池紀彦
  • 通讯作者:
    村上由則・八島猛・大江啓賢・菊池紀彦
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    2005
  • 资助金额:
    $ 1.91万
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  • 资助金额:
    $ 1.91万
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相似海外基金

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  • 批准号:
    23H05106
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  • 资助金额:
    $ 1.91万
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    2022
  • 资助金额:
    $ 1.91万
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    2022
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    21K02182
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
    21K02736
  • 财政年份:
    2021
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 批准号:
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  • 财政年份:
    2019
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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理解人类技术系统复杂性的认知障碍:来自工程专业学生和从业者的证据
  • 批准号:
    1824594
  • 财政年份:
    2018
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Standard Grant
大学教養教育にふさわしい障害理解教育実現のための教授法及び教材研究
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  • 批准号:
    20653055
  • 财政年份:
    2008
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
盲ろう疑似体験を用いた障害理解と特殊教育教員養成カリキュラムへの応用に関する研究
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  • 批准号:
    10710118
  • 财政年份:
    1998
  • 资助金额:
    $ 1.91万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
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知道了