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Representation and function of subliminal information used in problem solving
解决问题时潜意识信息的表示和功能
基本信息
- 批准号：24500327
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
記号がもたらすもの，奪うもの：人の認知システムから考える
符号带来什么和带走什么：从人类认知系统思考
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Suzuki;H.;Fukuda;H.;Miyata;H.;Tsuchiya;K.;青山桜子・大泉宏・幅祥太・三谷曜子・斎野重夫・中原史生・吉岡基;鈴木宏昭・福田玄明;中原史生;鈴木宏昭;守屋三千代;池田比佐子・中原史生・駒場昌幸・駒場久美子・野見山理美・松谷綾夏・川久保晶博;鈴木宏昭;鈴木宏昭
- 通讯作者：鈴木宏昭
思考における無意識的処理（ワークショップ企画・発表）
思维中的无意识处理（研讨会策划和演示）
- DOI：
- 发表时间：
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nakahara;F.;池上嘉彦・守屋三千代・山口富蔵・テキメン・アイシェヌール・百留康晴・百留恵美子;鈴木宏昭・福田玄明・鈴木聡・田中克明・山田歩;中原史生;鈴木宏昭
- 通讯作者：鈴木宏昭
Exploring the Unconscious Nature of Insight Using Continuous Flash Suppression and a Dual Task
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：2.5
- 作者：Hiroaki Suzuki;Haruaki Fukuda;Hiromitsu Miyata;Keishi Tsuchiya
- 通讯作者：Hiroaki Suzuki;Haruaki Fukuda;Hiromitsu Miyata;Keishi Tsuchiya
変化から見た認知科学
从变化中看到认知科学
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Suzuki;H.;Fukuda;H.;Miyata;H.;Tsuchiya;K.;青山桜子・大泉宏・幅祥太・三谷曜子・斎野重夫・中原史生・吉岡基;鈴木宏昭・福田玄明;中原史生;鈴木宏昭
- 通讯作者：鈴木宏昭
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SUZUKI Hiroaki其他文献
『国語研日本語ウェブコーパス』とその検索系『梵天』
“Nokugoken Japanese Web Corpus”及其搜索系统“Bonten”
- DOI：
- 发表时间：
2018 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康;伊藤弘;脊古真哉;遠藤不比人;浅原正幸，河原一哉，大場寧子，前川喜久雄 - 通讯作者：
浅原正幸，河原一哉，大場寧子，前川喜久雄
書評『精神病理学私記』
书评《精神病理学个人笔记》
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子 - 通讯作者：
宮地 尚子
永明延寿の思想・実践における浄土的要素
永生思想与修行中的净土元素
- DOI：
- 发表时间：
2020 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康 - 通讯作者：
柳幹康
レポート・ライティング指導と学習支援
报告撰写指导和学习支持
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子 - 通讯作者：
杉谷 祐美子
レポート・ライティングの授業デザインを考える
报告写作班级设计的思考
- DOI：
- 发表时间：
2013 - 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：
SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子;杉谷 祐美子 - 通讯作者：
杉谷 祐美子
SUZUKI Hiroaki的其他文献
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{{ truncateString('SUZUKI Hiroaki', 18)}}的其他基金
Development and evaluation of a learning program of the nature of science in science teacher training
科学教师培训中科学本质学习计划的制定和评估
- 批准号：
15K16243 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
OTOF mutation screening in Japanese sensorineural hearing loss patients
日本感音神经性听力损失患者的 OTOF 突变筛查
- 批准号：
25861544 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Studies on novel predicting factor for atherosclerosis in patients with diabetes
糖尿病患者动脉粥样硬化新预测因素的研究
- 批准号：
24500847 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Resarch on timeliness of teaching and learning of the Nature of Science in science curriculum
科学课程中科学本质教与学的时效性研究
- 批准号：
24730746 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Extremely small reagent handling system utilizing liposomes
利用脂质体的极小试剂处理系统
- 批准号：
24710116 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of micro/nanomachines that move by direct conversion of chemical energy
开发通过化学能直接转换移动的微/纳米机器
- 批准号：
23656501 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of Teaching and Learning Programs of the Nature of Science in Science Education
科学教育中科学本质教与学项目的发展
- 批准号：
22830069 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Genotype phenotype correlation analysis of the hearing loss patients with SLC26A4 mutation
SLC26A4突变听力损失患者基因型表型相关性分析
- 批准号：
22791587 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Analysis of the effects of the nutritional composition on obesity, glucose and lipid metabolism, and atherosclerosis
营养成分对肥胖、糖脂代谢、动脉粥样硬化的影响分析
- 批准号：
21500678 - 财政年份：2009
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Learning Environment to Foster Students' Ability to Write Academic Essays Creatively and Logically
协作学习环境培养学生创造性和逻辑性撰写学术论文的能力
- 批准号：
20300271 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
全体最適と個人最適を両立させる分散協調問題解決
实现全局优化和个体优化的分布式协同问题解决
- 批准号：
23K24903 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
部落問題解決過程の地域的偏差を生み出す諸要因に関する研究
部落问题解决过程中产生区域偏差的因素研究
- 批准号：
24K05274 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
制約充足問題の困難さに応じて解探索特性を調節する分散型問題解決方式の開発と評価
根据约束满足问题的难度调整解搜索特性的分布式问题求解方法的开发和评估
- 批准号：
24K15094 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
問題解決型PBLを導入した広領域STEM+Aの授業モデル・評価に関する発展的研究
广域STEM+A课程模型的发展研究以及使用问题解决PBL的评估
- 批准号：
23K22334 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
図画工作科と美術科を連携させたデザイン教育の研究─問題解決を軸にした題材の開発
与绘画、工艺系和艺术系合作的设计教育研究：以解决问题为中心的主题开发
- 批准号：
24K16677 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
国内日本語教師における労働問題解決とキャリア形成を阻害するジェンダー的要因の解明
阐明阻碍日本日语教师劳动问题解决和职业发展的性别因素
- 批准号：
24K16113 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
批判的思考の問題解決過程に焦点化したビデオと自他レポート吟味による授業設計
课程设计使用视频和仔细检查自我和他人的报告，重点关注批判性思维的问题解决过程。
- 批准号：
24K06331 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
折り紙のモノづくりを通して高校生の問題解決力を育むSTEAM教育教材の開発と提案
通过折纸制作培养高中生解决问题能力的STEAM教材的开发和提案
- 批准号：
24K06015 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
ガンマ線観測を利用したハッブル定数の測定~ハッブル問題解決に向けて~
利用伽马射线观测测量哈勃常数～解决哈勃问题～
- 批准号：
24KJ0545 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
光免疫療法の臨床上の問題解決に向けた同所性担癌ブタモデル作成と治療手法の提案
原位荷瘤猪模型的建立及解决光免疫治疗临床问题的治疗方法的提出
- 批准号：
23K27452 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)