Resarch on timeliness of teaching and learning of the Nature of Science in science curriculum
科学课程中科学本质教与学的时效性研究
基本信息
- 批准号:24730746
- 负责人:
- 金额:$ 1.5万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
小学校理科における「観察」指導の特質-“Nature of Science”の観点による『理科の教育』の分析-
小学科学“观察”教学的特点——从“科学的本质”角度解析“科学教育”——
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Muratsu;K.;鈴木宏昭
- 通讯作者:鈴木宏昭
アメリカの次期科学教育スタンダードにおける“Nature of Science”の特質
下一个美国科学教育标准中“科学本质”的特点
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:浅野智;櫛勝彦;山崎和彦;上平崇仁;鈴木宏昭;鈴木宏昭
- 通讯作者:鈴木宏昭
日本の理科教育学における探究スキルに関する研究動向の特質
日本科学教育学探究技能研究动向的特点
- DOI:
- 发表时间:2012
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Aluwesi Fonolahi;M.G.M. Khan;Anjeela Jokhan;Hiroshi Fujimoto;Kurt Fischer;Masahiko Fuse and Satoru Ozawa;鈴木宏昭
- 通讯作者:鈴木宏昭
理科教育における新内容の授業実践にむけて-Nature of Scienceの内容を事例として-
在科学教育课程中实施新内容 - 以《科学本质》的内容为例 -
- DOI:
- 发表时间:2013
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Tanaka S;Yoshimura Y;Kamada C;Tanaka S;Horikawa C;Okumura R;Ito H;Ohashi Y;Akanuma Y;Yamada N;Sone H;鈴木宏昭,小林和雄,廣直哉
- 通讯作者:鈴木宏昭,小林和雄,廣直哉
理科教育における“Nature of Science”の教授アプローチの特質-明示的・内省的アプローチに着目して-
科学教育中“科学本质”教学法的特点 - 注重显性和反思性方法 -
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:浅野智;櫛勝彦;山崎和彦;上平崇仁;鈴木宏昭
- 通讯作者:鈴木宏昭
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SUZUKI Hiroaki其他文献
『国語研日本語ウェブコーパス』とその検索系『梵天』
“Nokugoken Japanese Web Corpus”及其搜索系统“Bonten”
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康;伊藤弘;脊古真哉;遠藤不比人;浅原正幸,河原一哉,大場寧子,前川喜久雄 - 通讯作者:
浅原正幸,河原一哉,大場寧子,前川喜久雄
書評『精神病理学私記』
书评《精神病理学个人笔记》
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子 - 通讯作者:
宮地 尚子
永明延寿の思想・実践における浄土的要素
永生思想与修行中的净土元素
- DOI:
- 发表时间:
2020 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
IRIKI Atsushi;SUZUKI Hiroaki;TANAKA Shogo;BRETAS VIEIRA Rafael;YAMAZAKI Yumiko;宮地 尚子;塚本麿充;天野文雄;柳幹康 - 通讯作者:
柳幹康
レポート・ライティング指導と学習支援
报告撰写指导和学习支持
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子 - 通讯作者:
杉谷 祐美子
レポート・ライティングの授業デザインを考える
报告写作班级设计的思考
- DOI:
- 发表时间:
2013 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
SUZUKI Satoshi V.;SUZUKI Hiroaki;杉谷 祐美子;杉谷 祐美子 - 通讯作者:
杉谷 祐美子
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Development and evaluation of a learning program of the nature of science in science teacher training
科学教师培训中科学本质学习计划的制定和评估
- 批准号:
15K16243 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
OTOF mutation screening in Japanese sensorineural hearing loss patients
日本感音神经性听力损失患者的 OTOF 突变筛查
- 批准号:
25861544 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Studies on novel predicting factor for atherosclerosis in patients with diabetes
糖尿病患者动脉粥样硬化新预测因素的研究
- 批准号:
24500847 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Representation and function of subliminal information used in problem solving
解决问题时潜意识信息的表示和功能
- 批准号:
24500327 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Extremely small reagent handling system utilizing liposomes
利用脂质体的极小试剂处理系统
- 批准号:
24710116 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Development of micro/nanomachines that move by direct conversion of chemical energy
开发通过化学能直接转换移动的微/纳米机器
- 批准号:
23656501 - 财政年份:2011
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of Teaching and Learning Programs of the Nature of Science in Science Education
科学教育中科学本质教与学项目的发展
- 批准号:
22830069 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
Genotype phenotype correlation analysis of the hearing loss patients with SLC26A4 mutation
SLC26A4突变听力损失患者基因型表型相关性分析
- 批准号:
22791587 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Analysis of the effects of the nutritional composition on obesity, glucose and lipid metabolism, and atherosclerosis
营养成分对肥胖、糖脂代谢、动脉粥样硬化的影响分析
- 批准号:
21500678 - 财政年份:2009
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Collaborative Learning Environment to Foster Students' Ability to Write Academic Essays Creatively and Logically
协作学习环境培养学生创造性和逻辑性撰写学术论文的能力
- 批准号:
20300271 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
相似海外基金
An analysis of the content composition principle of "Nature of Science" and curriculum development in science education
《科学本质》内容构成原则与科学教育课程开发探析
- 批准号:
21H00916 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Reflecting on the nature of science using examples from the SFB 958 (Ö#)
使用 SFB 958 中的例子反思科学的本质(à
- 批准号:
442731068 - 财政年份:2020
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$ 1.5万 - 项目类别:
Collaborative Research Centres
Analysis of biology-specific nature of science features in the biology curriculum (Bio-NOS)
生物学课程中科学特征的生物学特异性分析(Bio-NOS)
- 批准号:
423393239 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Research Grants
A Study on the Teaching of the Nature of Science in Japanese Science Education
日本科学教育中科学本质的教学研究
- 批准号:
18K13255 - 财政年份:2018
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Implementing and Investigating Mathematical Modeling as a Means to Demonstrate the Interdisciplinary Nature of Science and Increase STEM Retention
实施和研究数学建模作为展示科学跨学科性质并提高 STEM 保留率的一种手段
- 批准号:
1504630 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
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Development and evaluation of a learning program of the nature of science in science teacher training
科学教师培训中科学本质学习计划的制定和评估
- 批准号:
15K16243 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
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NanoScienceOpen: Bringing nanoswitches to the public and the nature of science to pupils (Ö)
NanoScienceOpen:向公众介绍纳米开关,向学生介绍科学的本质 (à)
- 批准号:
277691094 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Collaborative Research Centres
Active LENS: Learning Evolution and the Nature of Science using Evolution in Action
Active LENS:用行动中的进化来学习进化和科学的本质
- 批准号:
1432563 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Continuing Grant
Fossil Finders: Using Fossils to Teach about Evolution, Inquiry and Nature of Science
化石发现者:利用化石教授进化论、探究和科学本质
- 批准号:
1249157 - 财政年份:2012
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Continuing Grant
Development of Teaching and Learning Programs of the Nature of Science in Science Education
科学教育中科学本质教与学项目的发展
- 批准号:
22830069 - 财政年份:2010
- 资助金额:
$ 1.5万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up