Development of an education program system for strengthening stress tolerance by training a psychological resilience in school teachers and students
Development of an education program system for strengthening stress tolerance by training a psychological resilience in school teachers and students
开发学校师生心理复原力强化抗压能力教育计划体系
批准号：
15K04091
负责人：
Nakano Yumi
金额：
$2.91万
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2019-03-31
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学校で生徒の心を誰がどう支えるのか
谁在学校支持学生的思想以及如何支持？
谁在学校支持学生的思想以及如何支持？
DOI：
--
发表时间：
2017
期刊：
精神療法
影响因子：
--
作者：
[菅原伸康, 渡邉照美, 中野有美, 中野有美]
通讯作者：
中野有美
反復流産への認知行動療法の活用
利用认知行为疗法治疗复发性流产
利用认知行为疗法治疗复发性流产
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
--
作者：
[石本史恵, 中野有美, 中川敦夫, 吉ケ江照美, 大野裕, 中野有美]
通讯作者：
中野有美
教育分野での活用 －CBT臨床家のクライエントへ関わりと教師‐生徒の関係の類似性に注目して－
在教育领域的应用 - 关注CBT临床医生与服务对象的参与以及师生关系之间的相似之处 -
在教育领域的应用 - 关注CBT临床医生与服务对象的参与以及师生关系之间的相似之处 -
DOI：
--
发表时间：
2019
期刊：
精神療法
影响因子：
--
作者：
[菅原伸康, 渡邉照美, 中野有美]
通讯作者：
中野有美
こころのスキルアップ授業が行われている学校環境における中学生のこころの成長 －抑うつレベルが高い生徒の変化と、抑うつレベルに問題のない生徒の変化－
开设心理技能提高班的学校环境中的初中生的心理成长 -抑郁程度高的学生的变化和抑郁程度没有问题的学生的变化-
开设心理技能提高班的学校环境中的初中生的心理成长 -抑郁程度高的学生的变化和抑郁程度没有问题的学生的变化-
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
精神療法
影响因子：
--
作者：
[中野有美, 森崎智子, 吉川愛里, 中川敦夫, 大野裕]
通讯作者：
大野裕
こころのスキルアップトレーニングの中での抑うつと怒りの関係
心理技能提升训练中抑郁与愤怒的关系
心理技能提升训练中抑郁与愤怒的关系
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
--
作者：
[志村尚玲, 中野有美, 大野裕, 認知行動療法教育研究会, 中野有美, 中野有美, 中野有美, 中野有美, 森崎智子 中野有美]
通讯作者：
森崎智子 中野有美
共 19 条
国内基金
海外基金
中学校园行人聚集行为建模、仿真与安全管控策略研
究
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批准号：2024JJ5448
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项目类别：省市级项目
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资助金额：--
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批准年份：2024
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负责人：李传耀
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依托单位：
基于地区适宜性的西部县域中学校舍空间指标研究——以陕西为例
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批准号：52008335
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项目类别：青年科学基金项目
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资助金额：24.0万元
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批准年份：2020
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负责人：罗琳
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依托单位：