Interkulturelle Kompetenz bei Schülerinnen und Schülern deutsch-italienischer Schulen.

德国-意大利学校学生的跨文化能力。

• 批准号: 5454278
• 负责人: Professorin Dr. Vera Husfeldt
• 金额: --
• 依托单位: Pädagogische Hochschule
• 依托单位国家: 德国
• 项目类别: Research Grants
• 财政年份: 2005
• 资助国家: 德国
• 起止时间: 2004-12-31 至 2005-12-31
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://gepris.dfg.de/gepris/projekt/5454278?language=en
• 关键词: Interkulturelle; Kompetenz; bei; Sch; lerinnen

Bilinguale Schulen zielen mit der Kombination zweisprachigen Unterrichts in Verbindung mit einem engen persönlichen Kontakt beider Nationalitäten auf die drei Lernebenen mit interkulturellen Kompetenzvermittlung, Kulturbewusstsein (Awareness), Aneignung interkulturell notwendigen Wissens und Aneignung interkultureller Fähigkeiten und Fertigkeiten, ab. Sie sind bestrebt, neben der Vermittlung der Sprachen, durch den Kontakt der Schülerinnen und Schüler untereinander interkulturelle Lerngelegenheiten zu bieten, in denen Kulturbewusstheit und interkulturelle Fähigkeiten aber auch interkulturelles Wissen aufgebaut werden kann und basierend auf der Kontakthypothese (Jonas 1998) eine Verringerung und Fremdheit und Abbau von Vorurteilen erreicht wird. Bisher wurde besonders der sprachliche Aspekt solcher Programme untersucht. Im Rahmen dieses Projektes sollen Umfang und Bedingungen zur Verwirklichung aller oben genannten Ziele untersucht werden. Welchen konkreten Einfluss haben bilinguale Schulen auf die Entwicklung der Eigen- und Fremdbilder der Jugendlichen? Inwiefern sind Akzeptanz, Offenheit, Toleranz und Ambiguitätstoleranz bei den Jugendlichen ausgebildet? In welchem Umfang konnte die Jugendlichen sind interkulturell notwendiges Wissen, Fähigkeiten und Fertigkeiten über die eigene und die andere Kultur aneignen? Sind sie in der Lage diese in spezifischen Situationen anzuwenden?

在Verbindung MIT einem Engen perönlichen Kontakt beder National alitäten auf die drei Lernebenen Interkulturellen Kompetenzvermittlung，Kulturbewusstsein(Aneignung Interkulturell notwendigen Wissens and Aneignung Interkultureller Fähigkeiten and Fertigkeiten，ab.)Sind sind bestrebt，neben der Vermittlung der Sprachen，endch den Kontakt der Schülerinnen and Schüler untereinander interkulturelle Lerngeleenheiten zu bieten，in denen kulturbewusit and interkulturelle Fäigkeiten abkulturelle fissen aufgebaut we den kann and basierend auf der Kontakhyposes(Jonas 1998)eine Verringerung und Fremdheit and Abbavu on Vorurteilen reicht wird)。Bisher wurde要求我们为他们提供更多的帮助。我是拉赫曼·索伦·乌姆方和贝丁贡根·祖尔·韦尔克利希，他的工作是什么？您的位置：凡人谷知道>地区>中国>德国和德国？Inwiefern sind Akzeptanz，Offenheit，Tear anz and ambluitätstolanz be den Jugendlichen augebildet？在我们的生活中，你是不是也不知道自己是谁，也不是所有人都是这样？您的位置：我也知道>生活>生活和生活？