Establishment of Effective Science Education during School Age utilizing Brain Science-based Methods by a Medical Doctor and a Psychologist

由医生和心理学家利用基于脑科学的方法在学龄期建立有效的科学教育

基本信息

批准号：
21K02887
负责人：
久保田健夫
金额：
$ 2.66万
依托单位：
Seitoku University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2021
资助国家：
日本
起止时间：
2021-04-01 至 2022-03-31
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-21K02887/
关键词：
科学教育脳科学脳血流測定医師心理師

项目摘要

新型コロナウイルスの感染の拡大阻止や制圧には、日常の手洗いやマスクの感染対策と、科学的基盤に立ってウイルス株の性状に基づく個人の行動変容能力の獲得が必要と思われる。同様に、自己の生涯の健康を確立維持には、幼少期からの良好な食習慣と現場の自己の発達に関する科学的理解の獲得が必要である。このような背景の下、本研究の目的は、申請者の行ってきた栄養や発達に関する基礎研究を基盤として、発達支援業務に協働して携わってきた公認心理師と共に、小中学生に対し、3年間の計画で自らのこころとからだの健康の科学的理解を図り、将来のための行動変容を促すことである。具体的には初年度（令和3年度）は小学２年生に対する健康教育、すなわち「大人になってから健康であるために今から気をつけること」の科学授業、小学４年生に対する自己発達教育、すなわち「自分の今の発達段階を理解することを通じて自己肯定感を高め、他者を思いやる気持ちの育む」ための心理学授業、中学１年生を対象にした最新科学知見に基づいた社会性確立授業、すなわち「ヒトは皆、遺伝子異常を持っているから誰も他人を差別できないこと」の科学的理解を図る授業の３つを、研究対象校の校長の下、令和３年度の授業計画の中に設定した。今後は設定した授業を実施し、各々の科学的理解を図り、共感の有無を脳科学的視点で極軽量脳血流測定装置（NeU社 Hot-2000）で測定し、その後の行動変容の有無を順次確認していく予定である。

为了防止和控制新的冠状病毒的传播，人们认为有必要根据病毒的性质，使用日常洗手和掩盖感染控制措施，并根据病毒菌株的性质获得改变个体行为的能力。同样，建立和维持终身健康，需要从很小的时候就获得良好的饮食，并且对野外自我发展的科学理解。在此背景下，本研究的目的是通过为期三年的计划来帮助小学和初中的学生以及与发展支持工作合作的认证心理学家对他们的身心健康进行科学了解，并根据申请人进行的营养和发展活动的基础研究，并鼓励小学生和初中学生为未来的行为改变其行为。具体而言，在第一年（2021年）中，在2021年的2021年班级计划中设定了三个班级：二年级学生的健康教育，即“为了成为成年人的健康，要保持健康的科学课程”，四年级学生的自我发展教育，即心理学课程，理解您目前的发展阶段和培养其他阶段的阶段，并在其他方面开发了其他阶段，并在其他方面进行了培养，并在其他方面进行了启动，并在其他方面进行了社交，并在其他方面进行了社交，并在启动阶段，并为“培养”，并在其他阶段进行了社交，并在“培训”阶段，并在培养课程。也就是说，毕业生的课程旨在理解对“每个人都有遗传异常的科学理解，因此没有人可以歧视他人。”将来，我们将拥有我们设定的课程，旨在获得对每个人的科学理解，衡量使用极轻的大脑血流测量手段（NEU HOT-2000）从神经科学方面的角度衡量同理心，并确认是否会有任何随后的行为变化。