Theory of High School Reform: Formation and Development of the High Tech High in the United States
高中改革理论:美国高科技高中的形成与发展
基本信息
- 批准号:19K02448
- 负责人:
- 金额:$ 2.75万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份:2019
- 资助国家:日本
- 起止时间:2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(13)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
School Reform for Learning Community in Japan: Teachers’ Theories of Action in and about Lesson Study
日本学习型社区的学校改革:教师在课程学习中的行动理论
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深谷潤・広岡義之編著;大川洋ほか著;大川 洋;鈴木悠太;鈴木悠太;鈴木悠太;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki
- 通讯作者:Yuta Suzuki
School as Learning Community in Japan: Three Facets of Theory of Action in and about Lesson Study
日本的学校作为学习社区:课程学习中行动理论的三个方面
- DOI:
- 发表时间:2020
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深谷潤・広岡義之編著;大川洋ほか著;大川 洋;鈴木悠太;鈴木悠太;鈴木悠太;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki
- 通讯作者:Yuta Suzuki
日本における授業研究の改革―単著Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities(2022、Routledge)の公刊を手がかりとして―
日本改革课程研究 - 基于单作者出版的《日本改革课程研究:学校作为学习社区的行动理论》(2022 年,劳特利奇) -
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深谷潤・広岡義之編著;大川洋ほか著;大川 洋;鈴木悠太;鈴木悠太;鈴木悠太
- 通讯作者:鈴木悠太
Reforming Lesson Study in Japan: Theories of Action for Schools as Learning Communities
日本的课程研究改革:学校作为学习社区的行动理论
- DOI:
- 发表时间:2022
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深谷潤・広岡義之編著;大川洋ほか著;大川 洋;鈴木悠太;鈴木悠太;鈴木悠太;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;鈴木悠太;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki;Yuta Suzuki
- 通讯作者:Yuta Suzuki
書評(ダン・ローティ(著)佐藤学(監訳)織田泰幸・黒田友紀・佐藤仁・榎景子・西野倫世(訳)『スクールティーチャーー教職の社会学的考察―』(学文社、2021年、384頁))
书评(丹·罗蒂(作者)、佐藤学(监督翻译)、小田泰之、黑田由纪、佐藤仁、榎木惠子、西野道代(译者),《学校教师:教学职业的社会学研究》(学分社,2021 年) ,384页)))
- DOI:
- 发表时间:2023
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:深谷潤・広岡義之編著;大川洋ほか著;大川 洋;鈴木悠太
- 通讯作者:鈴木悠太
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Suzuki Yuta其他文献
The effect of aging on event-related potentials during mild-hyperthermia.
老化对轻度高温期间事件相关电位的影响。
- DOI:
- 发表时间:
2019 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Ota Akemi;Takeda Ryosuke;Imai Daiki;Kawai Eriko;Saho Kosuke;Morita Emiko;Suzuki Yuta;Yokoyama Hisayo;Okazaki Kazunobu - 通讯作者:
Okazaki Kazunobu
互いに素な友愛数について
关于不相交的友好号码
- DOI:
- 发表时间:
2018 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Bhowmik Gautami;Halupczok Karin;Matsumoto Kohji;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太 - 通讯作者:
鈴木雄太
On the sum of a prime and a square in short intervals
关于短区间内素数和平方的和
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Bhowmik Gautami;Halupczok Karin;Matsumoto Kohji;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太 - 通讯作者:
鈴木雄太
素数の解体ショー
素数解构秀
- DOI:
- 发表时间:
2017 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Bhowmik Gautami;Halupczok Karin;Matsumoto Kohji;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;金炫我;鈴木雄太;鈴木雄太 - 通讯作者:
鈴木雄太
素数と素数べきの組について
关于素数对和素数幂
- DOI:
- 发表时间:
2016 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Bhowmik Gautami;Halupczok Karin;Matsumoto Kohji;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;Suzuki Yuta;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;金炫我;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太;鈴木雄太 - 通讯作者:
鈴木雄太
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{{ truncateString('Suzuki Yuta', 18)}}的其他基金
Study on Real-Time Evacuation in Simultaneous Multiple Fires
多发火灾实时疏散研究
- 批准号:
21K20454 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
The creation of artificial protein assemblies with programmed function derived from natural proteins
创建具有源自天然蛋白质的编程功能的人工蛋白质组装体
- 批准号:
19K22253 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
Development of jump motion evaluation system using wearable sensors and a deep learning technique
使用可穿戴传感器和深度学习技术开发跳跃运动评估系统
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19K19948 - 财政年份:2019
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Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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16K17377 - 财政年份:2016
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$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
Formation and Development of Bay Area School Reform Collaborative: A New Stage of Teachers' Professional Community
湾区学校改革协作体的形成与发展:教师专业共同体的新阶段
- 批准号:
26780429 - 财政年份:2014
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
相似海外基金
学びの共同体の学校改革のグローバル展開―アジア・ネットワークを中心にー
学习社区学校改革的全球扩张 - 重点关注亚洲网络 -
- 批准号:
23K22240 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
D. コーエンを基軸とする学校改革研究の形成―政策と実践の統合的理解の追究―
以科恩为中心的学校改革研究的形成:追求政策与实践的综合理解
- 批准号:
24K05710 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
〈生徒の声〉に基づく学校改革の効果と促進条件に関する日米比較研究
基于《学生心声》的日美学校改革效果及推进条件比较研究
- 批准号:
22K13644 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
19世紀前半ブランデンブルク教員会議と学校改革の研究
19世纪上半叶勃兰登堡教师委员会与学校改革研究
- 批准号:
21K00936 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on School Reform Movement that Makes Research on Teaching
研究教学的学校改革运动研究
- 批准号:
21K02246 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
上越地域における内発的学校改革の実証的・臨床的研究
上越地区内生学校改革的实证与临床研究
- 批准号:
21K02542 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
学校改革としてのイエナ・プランの実証的研究
耶拿计划作为学校改革的实证研究
- 批准号:
21J13613 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
学校改革の革新の系譜における創造性の教育の理論的基盤
学校改革创新谱系中创造力教育的理论基础
- 批准号:
21K13512 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
A Study on School Reform by School Social Workers Assigned to School
学校社会工作者派驻学校的学校改革研究
- 批准号:
20J14261 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
Asian Network for School Reform and Teaching Innovation: Research on School as Learning Community
亚洲学校改革与教学创新网络:学校作为学习社区的研究
- 批准号:
19H01631 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 2.75万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)