Comprehensive Study on the Great East Japan Earthquake and Education
东日本大地震与教育综合研究
基本信息
- 批准号:24243073
- 负责人:
- 金额:$ 29.95万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
- 财政年份:2012
- 资助国家:日本
- 起止时间:2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
项目成果
期刊论文数量(117)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
東日本大震災の教訓からみた東南海地域沿岸部小・中学校の学校防災上の問題点~その2:ソフト面の課題とハイリスク校の問題点
从东日本大地震的教训看东南海地区沿海地区中小学的学校防灾问题之二:无形问题和高危学校的问题
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nakao M;et al.;Mari Nakao;Hironori Yamamoto;上山 真知子;上山 真知子;Machiko Kamiyama;Machko Kamiyama;Machiko Kamiyama;上山真知子;上山真知子;徐広孝,筏井りさ,見汐翔太,井上真理子,宮代賢治,山田大輔,安藤梢,西嶋尚彦;徐広孝,筏井りさ,見汐翔太,井上真理子,宮代賢治,山田大輔,安藤梢,西嶋尚彦;数見隆生(単著);数見隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;土井 豊・伊藤常久・千葉保夫・数見隆生;数見隆生・千葉保夫・伊藤常久・土井豊
- 通讯作者:数見隆生・千葉保夫・伊藤常久・土井豊
子どもの命と向き合う学校防災
学校防灾直面孩子们的生命
- DOI:
- 发表时间:2015
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Nakao M;et al.;Mari Nakao;Hironori Yamamoto;上山 真知子;上山 真知子;Machiko Kamiyama;Machko Kamiyama;Machiko Kamiyama;上山真知子;上山真知子;徐広孝,筏井りさ,見汐翔太,井上真理子,宮代賢治,山田大輔,安藤梢,西嶋尚彦;徐広孝,筏井りさ,見汐翔太,井上真理子,宮代賢治,山田大輔,安藤梢,西嶋尚彦;数見隆生(単著);数見隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;土井 豊・伊藤常久・千葉保夫・数見隆生;数見隆生・千葉保夫・伊藤常久・土井豊;伊藤常久・千葉保夫・土井豊・数見隆生;千葉保夫・伊藤常久・土井豊・数見隆生;数見隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見 隆生;数見隆生著
- 通讯作者:数見隆生著
育ち合い・支え合いの視点から見る震災後の保育・子育てとその周辺
从共同成长和支持的角度看震后保育/保育及其周边
- DOI:
- 发表时间:2014
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:松田純子;矢萩恭子;Koichi Kurita;菊地知子・中澤智子・肥後雅代・唐澤友美・浜崎由紀子;矢萩恭子・菊地知子・塩崎美穂・松田純子;Koichi Kurita;松田純子・矢萩恭子;Koichi Kurita;栗田耕一;菊地知子
- 通讯作者:菊地知子
福島被災地の児童生徒に対する教育機会の保障
保障福岛灾区学生的教育机会
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Cui;Q.;Zhang;Q.;& Takahashi;H.;佐藤倫正・向伊知郎編著;山崎美貴子・仁平典宏;佐藤修司・谷雅泰・梅澤希恵
- 通讯作者:佐藤修司・谷雅泰・梅澤希恵
「東日本大震災にみられた岩手県と宮城県の学校防災上の比較検討」
《东日本大地震后岩手县和宫城县学校防灾的比较研究》
- DOI:
- 发表时间:
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:Koelkebeck;K.;Hirao;K.;Miyata;J.;Kawada;R.;Saze;T.;Dannlowski;U.;Ubukata;S.;Ohrmann;P.;Bauer;J.;Pedersen;A.;Fukuyama;H.;Sawamoto;N.;Takahashi;H.;& Murai;T.;数見隆生
- 通讯作者:数見隆生
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FUJITA Hidenori其他文献
地域学習としての「世界遺産教育」
作为社区学习的“世界遗产教育”
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tsukidate;N.;府川源一郎;鈴木明子;吉富功修・三村真弓・伊藤真;FUJITA Hidenori;西島央;西島央;田渕五十生 - 通讯作者:
田渕五十生
社会科と世界遺産教育-大学における社会科教育法の実践記録-
社会学与世界遗产教育——大学社会学教学方法实践记录——
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Yoshiaki Kawashima;Akira Kikuchi;Yosuke Ito;Mamoru Iwabuchi;府川源一郎;FUJITA Hidenori;田渕五十生 - 通讯作者:
田渕五十生
Education Reform and Ability Formation in a Globalizing Knowledge Society,(keynote Speech)
全球化知识社会中的教育改革与能力培养,(主题演讲)
- DOI:
- 发表时间:
2008 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
府川源一郎;FUJITA Hidenori - 通讯作者:
FUJITA Hidenori
中学校生徒の自尊感情を育む学校経営
培养初中生自尊的学校管理
- DOI:
- 发表时间:
2011 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
Tsukidate;N.;府川源一郎;鈴木明子;吉富功修・三村真弓・伊藤真;FUJITA Hidenori;西島央;西島央 - 通讯作者:
西島央
『西洋夜話』に影響を受けた『大日本夜話』-明治初期の子ども読み物の-断面-
受《西洋夜话》影响的《大日本夜行》——明治初期儿童读物的横截面
- DOI:
- 发表时间:
2010 - 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:
府川源一郎;FUJITA Hidenori;渡部淳;府川源一郎 - 通讯作者:
府川源一郎
FUJITA Hidenori的其他文献
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{{ truncateString('FUJITA Hidenori', 18)}}的其他基金
Comparative and Sociological Research on Social Capital and Legitimacy of School Education
社会资本与学校教育合法性的比较和社会学研究
- 批准号:
20330176 - 财政年份:2008
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Comparative Policy Study on Education Reform and Quality Enhancement of Education and Teachers
教育改革与教育和教师素质提高的比较政策研究
- 批准号:
16330166 - 财政年份:2004
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
An International Comparative Study on the Roles and Functions of Schools and Teachers in a Changing Society
关于学校和教师在不断变化的社会中的角色和功能的国际比较研究
- 批准号:
13410077 - 财政年份:2001
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Comparative Research on Vocational Training and Education: Comparison of Four Countries
职业培训与教育比较研究:四个国家的比较
- 批准号:
10044004 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
An International Comparative Study on Educational Restructuring and Changing Roles of Teachers
教育结构调整与教师角色转变的国际比较研究
- 批准号:
09410066 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Comparative Study on the Curriculum of Graduate Education : Japan and the United States
日本与美国研究生教育课程比较研究
- 批准号:
06041019 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for international Scientific Research
An International Comparative Study on Teacher Professionalism and Culture of Teaching
教师专业精神与教学文化的国际比较研究
- 批准号:
06301032 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
A Sociological Research on Educational Reform and Restructuring the Educational Process
教育改革与教育过程重构的社会学研究
- 批准号:
04610139 - 财政年份:1992
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
ポスト・コロナ期の生活協働モデル構築ー福島原発事故後の幼児の遊び環境回復を基にー
构建后新冠时代协作生活模式——基于福岛核电站事故后幼儿玩耍环境的恢复——
- 批准号:
23K12692 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
福島原発事故の処理水放出による風評影響への住民の懸念に関連する因子と対話の効果
居民对福岛核电站事故处理水外泄声誉影响的担忧因素及对话效果
- 批准号:
23K16333 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
福島原発事故における民間伝承施設の社会的意義と役割
福岛核电站事故中民俗设施的社会意义和作用
- 批准号:
22K01855 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
「ともに生きる」ことの文化人類学的研究:福島原発事故後の海を事例として
“共存”的文化人类学研究——以福岛核事故后的海洋为例
- 批准号:
22K01083 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
福島原発事故被災地における復興事業等による土地利用変化の可視化と制度的課題の解明
福岛核电站事故影响地区重建项目导致的土地利用变化的可视化和制度问题的阐明
- 批准号:
21K14312 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
人工衛星データと深層学習を用いた福島原発事故に係る環境評価
利用卫星数据和深度学习对福岛核电站事故进行环境评估
- 批准号:
19K22929 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
福島原発事故による避難者の「故郷喪失」プロセスの解明ー移動と支援に着目してー
阐释福岛核电站事故疏散人员“失去家园”的过程 - 聚焦流动与支持 -
- 批准号:
19J22325 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
災害に強い生活協働モデルの構築-福島原発事故後の幼児の遊び環境回復研究を基に-
构建抗灾生活方式协作模式 - 基于福岛核电站事故后幼儿玩耍环境恢复的研究 -
- 批准号:
19K14016 - 财政年份:2019
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
内部被ばく線量評価の高精度化:福島原発事故における放射性セシウムを対象として
提高内照射剂量评估的准确性:针对福岛核电站事故中的放射性铯
- 批准号:
16J10094 - 财政年份:2016
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
福島原発事故避難後に認知症を発症した高齢者を介護する家族の生活状況と精神的健康
照顾福岛核电站事故疏散后患痴呆症老人的家庭的生活条件和心理健康状况
- 批准号:
15K20768 - 财政年份:2015
- 资助金额:
$ 29.95万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)














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