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Development of "Work Evaluation System" in Information Education and Application to Large Area Cooperative Learning

信息化教育“工作评价系统”的开发及其在大面积合作学习中的应用

基本信息

批准号：
15500620
负责人：
SHIMOMURA Tsutomu
金额：
$ 2.18万
依托单位：
Mie University
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2003
资助国家：
日本
起止时间：
2003 至 2004
项目状态：
已结题

来源：
https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-15500620/
关键词：
Work Evaluation System Information Education Peer Evaluation Web Page Distance Cooperative Learning 情報表現作品 eラーニング

项目摘要

The purpose of this study is to develop the system that learners evaluate their work mutually using web page, and to investigate the application of the "work evaluation system" to distance cooperative learning.Main results of this study are as follows.1)We developed the "work evaluation system". Because the learner evaluates it by using the web page, the result can be obtained immediately. A similar evaluation activity was able to be done effectively by using OMR in the classroom without the personal computer.2)The work evaluation system was used in our class by the experimental version presentation and the revised edition presentation of learner's work. After mutual evaluation, the improvement of learner's work was seen. Moreover, effectiveness and the improvement of this evaluation system were clarified by the questionnaire to the student.3)The trial practice for the distance cooperative learning was performed. For example, the moving picture of the society was delivered to the remote place by using the streaming technology. In other case, the school child and the high school student did the cooperative learning by using the video conference in "Period for integrated study".Some skills for use and an easier video conference system are necessary to promote the distance cooperative learning.

本研究的目的是开发一个学习者利用网页相互评价作业的系统，并探讨“作业评价系统”在远程合作学习中的应用，主要研究结果如下：1）开发了“作业评价系统”。因为学习者通过使用网页对其进行评估，所以可以立即获得结果。在没有个人电脑的情况下，使用OMR可以有效地进行类似的评价活动。2）通过实验版和修订版的学习者作品展示，在我们的课堂上使用了工作评价系统。经过相互评价，学习者的工作得到了改善。此外，通过对学生的问卷调查，阐明了该评价体系的有效性和改进措施。3）进行了远程合作学习的尝试实践。例如，通过使用流媒体技术，将社会的动态图像传送到遥远的地方。另外，在"综合学习阶段"，中小学生利用视频会议进行了合作学习，一些使用技巧和一个简单的视频会议系统是促进远程合作学习的必要条件。

项目成果

期刊论文数量（35）

专著数量（0）

科研奖励数量（0）

会议论文数量（0）

专利数量（0）

ステップごとの解説の作成と相互評価を取り入れた問題づくり授業

分步说明创造和相互评价相结合的问题创造课程

DOI：
发表时间：
2003
期刊：
日本科学教育学会「科学教育研究」 29-1
影响因子：
0
作者：
田畑忍;下村勉;北英彦;林照峯
通讯作者：
林照峯

「総合的な学習の時間」の学習効果の分析

“综合学习时间”学习效果分析

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
三重大学教育実践総合センター紀要 25
影响因子：
0
作者：
下村勉;小山史己;白井靖敏;鷲尾敦;須曽野仁志;落合英次
通讯作者：
落合英次

Webベース相互評価システムによる学習集団内での評価観点の共有

使用基于网络的相互评估系统在学习小组内分享评估观点

DOI：
发表时间：
2003
期刊：
日本教育工学会第19回全国大会講演論文集
影响因子：
0
作者：
天野昌和;下村勉
通讯作者：
下村勉

Development and Utilization of the Web-Based Mutual Evaluation System for Improvement of the Learning Fruits

提高学习成果的网络互评系统的开发与应用

DOI：
发表时间：
2003
期刊：
Bulletin of the Integrated Center for Educational Research and Practice No.23
影响因子：
0
作者：
T.Shimomura;M.Amano H.Susono
通讯作者：
M.Amano H.Susono

Paper-based and Electronic Daifuku-cho (Shuttle Card) for Future Teachers and Elementary and Secondary students

面向未来教师和中小学生的纸质和电子大福町（穿梭卡）

DOI：
发表时间：
2005
期刊：
Society for Information Technology & Teacher education 2005 (16th International Conference)
影响因子：
0
作者：
Hitoshi Susono;Tsutomu Shimomura;Kijun Oda;Hiroki Koyama
通讯作者：
Hiroki Koyama