The Reform of Teacher Education and Teacher Evaluation in Germany Today.

当今德国的教师教育和教师评价改革。

• 批准号: 19530710
• 负责人: YOSHIOKA Masaki
• 金额: $ 2.25万
• 依托单位: Kyoto Prefectural University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
• 财政年份: 2007
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2007 至 2008
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-19530710/
• 关键词: 教師教育; 教員評価; 試補制度; 教職課程; ドイツ; 教員養成

現在ドイツでは、EU統合に伴う大規模な大学改革が進行中であり、教師教育もそれに連動している。学士・修士課程の設置に伴い、教員は基本的に修士号を取得することになるが、同時に伝統的な試補制度も継続している。近年「教員養成スタンダード」が作成され、教員に求められる資質・能力(コンピテンス)が明確化されている。また現職教員に対する研修制度も強化されつつある。しかし教員評価制度については大きな変化は見られず、また教員評価と給与等の待遇とを連動させようとする動句も顕著ではない。

At present, EU integration is accompanied by large-scale university reform. Teacher education is in progress. Bachelor's and student's curriculum is set up, teachers are required to obtain the basic student's number, and at the same time, the system of examination is required. In recent years,"teacher training" has been made clear, and teachers 'qualifications and abilities have been clarified. In-service teacher training system to strengthen The teacher evaluation system is not only a big change, but also a big change in the treatment of teachers.

项目成果

日本の教師論・教師像の特徴と教師教育の課題

日本教师理论/教师形象特征及教师教育问题

• 发表时间: 2009
• 期刊: 東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター記録集『教師の「専門性・専門職性」を考える』
• 作者: 瀧本知加;吉岡真佐樹;吉岡真佐樹;吉岡真佐樹
• 通讯作者: 吉岡真佐樹

日本の教師論・教師像の特徴と教師教育の課題-ケムニッツ報告・久冨報告を聞いて-

日本教师理论的特点/教师形象及教师教育问题 - 聆听开姆尼茨报告和久富报告 -

• 发表时间: 2009
• 期刊: 教師の「専門性・専門職性」を考える(東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター/教育目標・評価学会共催シンポジウム記録集)
• 作者: 瀧本知加;吉岡真佐樹;吉岡真佐樹
• 通讯作者: 吉岡真佐樹

地方自治体による「教師養成塾」事業の現状と問題点

地方政府举办的“教师培训学校”项目现状及问题

• 发表时间: 2009
• 期刊: 日本教師教育学会年報 第18号
• 作者: 瀧本知加;吉岡真佐樹
• 通讯作者: 吉岡真佐樹

教員免許・資格の原理的検討-「実践的指導力」と専門性基準をめぐって-

教学执照和资格的基本审查 - 关于“实践教学能力”和专业标准 -

• 发表时间: 2007
• 期刊: 日本教師教育学会年報 第16号
• 作者: 吉岡真佐樹;八木英二
• 通讯作者: 八木英二

ドイツにおける教員政策・資質向上論、(公開シンポジウム、21世紀における教員の資質向上論をさぐる-世界の教員政策と日本-)

德国教师政策与质量提高理论，（公开研讨会，探索21世纪教师质量提高理论-世界教师政策与日本-）

• 发表时间: 2008
• 作者: 吉岡真佐樹;八木英二;吉岡真佐樹;吉岡真佐樹(第一著者);吉岡真佐樹;吉岡真佐樹
• 通讯作者: 吉岡真佐樹