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Systematization of Science education for Visual Defect Student and Application of its Findings to Science Teaching for Ordinary Student
视觉缺陷学生科学教育的系统化及其研究成果在普通学生科学教学中的应用
基本信息
- 批准号：21650204
- 负责人：
- 金额：$ 2.09万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
- 财政年份：2009
- 资助国家：日本
- 起止时间：2009 至 2011
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
The research analyzed the excellent science teaching for visual defect student in Japan and identified its teaching-learning strategies. It analyzed the characteristics of new science curriculum ; the Emphasis on language and application learning. It analyzed the history and status of lesson study of science. It analyzed the Practices of Science Jump by Institute of System, Information Technologies and Nanotechnologies and the science classroom in visual defect school attached Tsukuba Univ.
本研究分析了日本优秀的视觉缺陷学生科学教学，并确定了其教学策略。分析了科学新课程的特点：强调语言和应用学习。分析了科学课例研究的历史和现状。分析了日本筑波大学系统、信息技术和纳米技术研究所的科学跳跃实践和筑波大学附属视觉缺陷学校的科学课堂。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
理科教育の目的・目標と科学的リテラシー、『教科教育の理論と授業II』
科学教育和科学素养的目的和目标，《学科教育的理论与教训II》
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中西史;新田英雄;他;大高泉;葛貫裕介・中西史;大高泉;中西史;大高泉;大高泉;中西史;大高泉;大高泉
- 通讯作者：大高泉
指導の改善に生かす新しい学習評価
用于改进教学的新学习评估
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：中西史;新田英雄;他;大高泉;葛貫裕介・中西史;大高泉;中西史;大高泉;大高泉;中西史;大高泉;大高泉;大高泉
- 通讯作者：大高泉
授業研究をとおした理科教師の専門的成長
通过课程学习促进科学教师的专业成长
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：山本涼子;井口綾子;他;馬場天信・佐藤豪・斎藤瞳;冨永伸明;小松さくら・青山謙二郎;久保田善彦;楠本誠;Ohtaka Izumi;久保田善彦;大高泉
- 通讯作者：大高泉
2種類のかげの区別に着目した月の満ち欠けの指導.小学4年生での実践.
围绕月相的教学，重点关注两种影子的区别。针对四年级小学生的练习。
- DOI：
- 发表时间：2010
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：柳本高秀;大高泉
- 通讯作者：大高泉
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{{ truncateString('OHTAKA Izumi', 18)}}的其他基金
Introduction of German theories of science education and formation of basic model of Japanese science education (Rika) in Meiji era
明治时代德国科学教育理论的引进与日本科学教育（理化）基本模式的形成
- 批准号：
25590257 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A Study on Curriculum of New Environmental Education in Germany, US,etc, and Development of the Program
德国、美国等新环境教育课程研究及课程开发
- 批准号：
23330253 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
International Comparative Study on New Trends and Effects of Environmental Education for Sustainable Development in Germany and U.S.etc.
德美等可持续发展环境教育新趋势及效果的国际比较研究
- 批准号：
19300259 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on Systematization of Environmental Education/Learning and Curriculum in school in Germany and U.S. ; With Use of Environmental Learning Resource in Partnership with Region
德国和美国学校环境教育/学习和课程体系化研究；
- 批准号：
15300258 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on Systematization of Partnership of Environmental Education in School with Region in Germany and U.S.
德国、美国学校与地区环境教育合作体系化研究
- 批准号：
12480031 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on Systematization of Environmental Education in School in Germany and U.S.
德国、美国学校环境教育系统化研究
- 批准号：
10480043 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Study on Teacher Training Curriculum for Enviromental Education in Germany and U.S.
德国、美国环境教育师资培训课程研究
- 批准号：
08458044 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Program making of environmental education on the base of subject educational analysis of environmental education in Germany
基于德国环境教育学科教育分析的环境教育方案制定
- 批准号：
04451148 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
相似海外基金
科学リテラシーを育成するための「地球システム科学」学習モジュールの開発
开发“地球系统科学”学习模块以培养科学素养
- 批准号：
24K06362 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Neuroscience perspectives on scientific learning models
神经科学对科学学习模型的看法
- 批准号：
576631-2022 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Alexander Graham Bell Canada Graduate Scholarships - Master's
Collaborative Research: Science Modeling through Physical Computing: Contextualized Computational and Scientific Learning in the Grade 5-6 Classroom
协作研究：通过物理计算进行科学建模：5-6 年级课堂中的情境化计算和科学学习
- 批准号：
1934113 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Standard Grant
Collaborative Research: Science Modeling through Physical Computing: Contextualized Computational and Scientific Learning in the Grade 5-6 Classroom
协作研究：通过物理计算进行科学建模：5-6 年级课堂中的情境化计算和科学学习
- 批准号：
1934173 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Standard Grant
博物館や科学学習センター等を利用して科学的思考・表現を高める学習プログラムの作成
利用博物馆、科学学习中心等创建增强科学思维和表达的学习计划。
- 批准号：
24909010 - 财政年份：2012
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Literature-Based Scientific Learning in Genetics
基于文献的遗传学科学学习
- 批准号：
0633351 - 财政年份：2007
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Standard Grant
幼年児の科学学習コンピテンスを伸長する教育内容と適時性に関する実践的・開発的研究
关于教育内容和及时性的实践和发展研究，以提高幼儿的科学学习能力
- 批准号：
17011056 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
生涯学習の視点導入による理科教育の革新-再生産としての成人と子どもの科学学習-
通过引入终身学习视角来创新科学教育 - 成人和儿童的科学学习作为再生产 -
- 批准号：
17011012 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas
科学系博物館における科学学習支援者の養成と教育効果に関する実践的研究
科学博物馆科学学习支持者培训及教育效果的实践研究
- 批准号：
15700502 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
幼年児の科学学習コンピテンスの再評価とその教育適時性に関する理論的・実証的研究
幼儿科学学习能力再评价及其教育时效性的理论与实证研究
- 批准号：
15020248 - 财政年份：2003
- 资助金额：
$ 2.09万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas