優れた言語学プログラム構築のための調査研究

研究建立优秀的语言学项目

基本信息

项目摘要

学会・研究会・集中講義等を利用して、言語学専攻・専修を有する大学の教員および学生(学部生、大学院生)に対して聞き取り調査を行った。また国際会議に来日した海外の研究者から、海外(主に欧米)の主要大学における言語学プログラムに関して情報を得た。これらの調査の結果、海外の大学と比較した場合に、日本国内の言語学プログラムについて次のような状況が浮かび上がった。1.多くの大学において、大学院重点化の結果、学部生向けの授業や研究指導から大学院生向けの授業・研究指導にカリキュラムの重心が移り、10年前に比べると学部生用のプログラムの比重が小さくなっている。とりわけ、学部生向けの授業が減少し、大学院生向けの授業と合同になっているところが多い。この結果、学部レベルの教育が不十分であると認識している教員が多い。2.その一方で、大学院の教育が充実しているかというとそういうわけでもない。10年、20年前に比べ、大学院生の数が倍増しており、研究指導にかかる時間が倍増しているものの、大学院生一人ずつの研究指導という意味では、以前より充実しているとは言えない。また、合同の大学院演習や研究発表会に予想以上の時間をとられているという教員も多いようである。3.大学全体の予算削減や、学長や学部長レベルの政策的経費が増えていること等の影響で、講座や教員に対する研究費が削減されてきており、研究図書費が大幅に減少している。大学院生が研究遂行のために必要とする研究図書費用や実験費用を教員の科研費でカバーしているところも少なくない。
Research on the use of academic, research, and academic lectures by university faculty and students (faculty and university students) International conferences will be held in Japan and overseas (mainly in Europe) and major universities will receive information on linguistics. The results of the survey, the comparison between overseas universities and the situation of Japanese linguistics in China are too high. 1. The focus of university education and university education has shifted, and the proportion of undergraduate education and research guidance has become smaller than 10 years ago. The number of students in the academic department decreased, while the number of students in the university decreased. As a result of this, the Ministry of Education is not very good at understanding teachers. 2. The education of a large college is fully realized. 10 years ago, 20 years ago, the number of college students has doubled, the time for research guidance has doubled, the number of college students has doubled, the number of college students has doubled, and the number of college students has doubled. The contract for the college exercise and the research report will be given to the above time. 3. University budget cuts, increases in academic policy costs, reductions in research costs for lecturers, and significant reductions in research book costs College students need to pay for research books, teachers 'research fees, etc.

项目成果

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語形成と音韻構造-短縮語形成のメカニズム-
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アルファベット頭文字語の音韻構造
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Yoshiaki;KOMAI;Nobuo;MISAWA;窪薗晴夫
  • 通讯作者:
    窪薗晴夫
借用語音韻論と第二言語習得
外来词音韵学和第二语言习得
  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    藪田貫;浜本隆志共編;窪薗晴夫
  • 通讯作者:
    窪薗晴夫
数字の世界と言葉の法則
数字的世界和文字的规则
Smoke Freeと婉曲表現
无烟且委婉
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    窪薗晴夫
  • 通讯作者:
    窪薗晴夫
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窪薗 晴夫其他文献

"Quantum sensing and spin coherence in diamond hybrid system"
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
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外来词的音系结构
  • DOI:
  • 发表时间:
    2007
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Sari Ylinen;Maria Uther;Antti Latvala;Sara Vepsalainen;Paul Iverson;Reiko Akahane-Yamada;Risto Naatanen;秋津元輝;Kun'ichi Miyazawa;窪薗 晴夫
  • 通讯作者:
    窪薗 晴夫
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  • DOI:
  • 发表时间:
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  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
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  • 通讯作者:
    窪薗 晴夫
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2009
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Kubozono;Haruo;緒方 典裕;窪薗晴夫;緒方 典裕;窪薗 晴夫;緒方 典裕;窪薗晴夫
  • 通讯作者:
    窪薗晴夫
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基于类型论和函数式编程的文化和族群形式本体论

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Empirical and Theoretical Studies of Endangered Prosodic Systems of Japanese and the Construction of Prosody Database
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プロソディーの獲得と障害に関する言語学的研究
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プロソディーの獲得と障害に関する言語学的研究
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  • 批准号:
    11111102
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相似海外基金

Evaluation of the Implementation of the Nova Scotia Department of Education and Early Childhood Development's Physical Activity Framework
新斯科舍省教育和儿童早期发展部体育活动框架实施情况评估
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田纳西州教育部 (TDOE) 项目 AWARE
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West Virginia Department of Education - "Now is the Time Project" AWARE
西弗吉尼亚州教育部 - “现在是时候项目”意识到
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佛罗里达州教育部
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    2013
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  • 项目类别:
FLORIDA DEPARTMENT OF EDUCATION
佛罗里达州教育部
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Development of science education program emphasizing the importance of making learning materials in department of education
制定科学教育计划,强调教育部门制作学习材料的重要性
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  • 项目类别:
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Effects of microteaching on the observation and reflection skills of students in Department of Education for Teacher Education
微格教学对师范教育系学生观察与反思能力的影响
  • 批准号:
    19700489
  • 财政年份:
    2007
  • 资助金额:
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知的対話を支援するCSCL学習環境を用いた教員養成学部カリキュラムの開発
使用支持智力对话的 CSCL 学习环境开发本科教师培训课程
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  • 资助金额:
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    Grant-in-Aid for Scientific Research on Priority Areas (A)
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师范毕业的中小学教师对教师培训师资课程的评价
  • 批准号:
    08610116
  • 财政年份:
    1996
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    $ 1.6万
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Science Education for Students in Department of Education.
教育系学生科学教育。
  • 批准号:
    62470152
  • 财政年份:
    1987
  • 资助金额:
    $ 1.6万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for General Scientific Research (B)
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作者:{{ showInfoDetail.author }}

知道了