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Evaluation Methods for Educational Improving using Logs of LMS
使用学习管理系统日志的教育改进评估方法
基本信息
- 批准号：22500889
- 负责人：
- 金额：$ 2.75万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2010
- 资助国家：日本
- 起止时间：2010 至 2012
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
We have measured difficulties of quiz on CMS or LMS and abilities of students by estimating Item Characteristic Curves of questions in tests using IRT (Item Response Theory). Refining tests by the above result, we have improved the discriminations of questions.
我们通过使用 IRT（项目反应理论）估计测试中问题的项目特征曲线来衡量 CMS 或 LMS 测验的难度和学生的能力。根据上述结果对测试进行细化，提高了试题的判别能力。
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Analysis of Intravenous Injection Nurse Development Program Online Mock Examination Logs using Item Response Theory
使用项目反应理论分析静脉注射护士发展计划在线模拟考试日志
- DOI：
- 发表时间：2011
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Yuriko.Fujino;Hitoshi. Inoue;et.al.
- 通讯作者：et.al.
Finding Characteristic Part of Interaction inside SNS as the Learning Community
寻找作为学习社区的SNS内部互动的特征部分
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：T. Tagawa;O. Yamakawa;K. Yasutake;T. Sumiya;and H. Inoue
- 通讯作者：and H. Inoue
Combining community detection method and text mining toinvestigate the interaction inside SNS as learning community
结合社区检测方法和文本挖掘来研究SNS内作为学习社区的交互
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Takahiro Tagawa;Osamu Yamakawa;Koichi Yasutake;Takahiro Sumiya;Hitoshi Inoue
- 通讯作者：Hitoshi Inoue
COMPARATIVE ANALYSIS OF DIFFERENT LECTURES USING ITEM RESPONSE THEORY FOR INSTRUCTIONAL IMPROVEMENT
使用项目反应理论对不同讲座进行比较分析以改进教学
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Hitoshi Inoue;Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya
- 通讯作者：Takahiro Tagawa and Takahiro Sumiya
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INOUE Hitoshi其他文献
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{{ truncateString('INOUE Hitoshi', 18)}}的其他基金
Aoonstruction of dynamic environment to promote development, sharing and reusing e-Learning materilas fllexibly
构建动态环境促进电子学习材料灵活开发、共享和重用
- 批准号：
18500713 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
On the Construction of Intelligent Online-Help System for Course Management Systems
课程管理系统智能在线帮助系统的构建
- 批准号：
16500593 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Intelligent maintenapce and user-support system for classroom PCs
教室电脑智能维护和用户支持系统
- 批准号：
14580223 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Study on Demand and Supply of Japanese Scholarly Information Abroad
日本海外学术信息的供需研究
- 批准号：
07044017 - 财政年份：1995
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for international Scientific Research
International Exchange of Japanese Information and Scholarly Databases in East Asian Scripts.
东亚文字日本信息和学术数据库的国际交流。
- 批准号：
04044169 - 财政年份：1992
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for international Scientific Research
Field Research on Promotion of International Flow of Scholarly Information focusing on Science Information Systems
以科学信息系统为中心的促进学术信息国际流动的田野研究
- 批准号：
01041104 - 财政年份：1990
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for international Scientific Research
相似海外基金
日本語知識を活用した英語学習の可能性－学習法に対する認識調査と教授法開発－
利用日语知识学习英语的可能性 - 对学习方法的看法调查和教学方法的发展 -
- 批准号：
22K20223 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up
ＡＳＤを持つ日本語学習者に対する教授法開発および教材作成に関する基礎的研究
为患有自闭症谱系障碍的日语学习者开发教学方法和制作教材的基础研究
- 批准号：
21K00644 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
アクティブ・ラーニングとしてのディベート：初学者向け論題作成と質疑応答教授法開発
辩论作为主动学习：初学者的论文创作和问答教学方法开发
- 批准号：
19K13276 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
ドレミからゆっくり学習-歌の高齢初心者対象生涯学習講座の教授法開発研究-
从do-re-mi慢慢学——老年歌唱初学者终身学习课程教学方法开发研究——
- 批准号：
23653251 - 财政年份：2011
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
日本人講義者が行う英語による講義の為の教授法開発に関する基礎的研究
日本讲师英语授课教学方法开发的基础研究
- 批准号：
14780158 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
集団による「ものづくり」課題におけるソーシャル・スキルの教授法開発
开发小组“制造”任务中社交技能的教学方法
- 批准号：
11710141 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
高校生物における探究的な恒常性学習のための教材・教授法開発の基礎的研究
高中生物探索性稳态学习教材及教学方法开发的基础研究
- 批准号：
11918011 - 财政年份：1999
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (B)
子どもの工作機械使用の技能教授法開発における自己動作フィードバックの機能と役割-親の知識観・技能観に関する調査を前提として-
自主运动反馈在制定儿童使用机床技能教学方法中的功能和作用——基于家长对知识和技能看法的调查——
- 批准号：
08710174 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)
子どもの道具使用の技能教授法開発における自己動作フィードバック機能と役割
自我运动反馈功能及其在儿童工具使用技能教学方法中的作用
- 批准号：
06710148 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 2.75万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Young Scientists (A)