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A peer review system with an item bank that presents evaluation items appropriate to lecture content
具有项目库的同行评审系统，可提供适合讲座内容的评估项目
基本信息
- 批准号：24300291
- 负责人：
- 金额：$ 7.74万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2016-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教員による教授行動と学生によるリアルタイム授業評価との相関関係
教师教学行为与学生实时课堂评价的相关性
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：米谷雄介;東本崇仁;赤倉貴子;永岡慶三
- 通讯作者：永岡慶三
講義形式の違いが学生満足度に及ぼす影響とその要因に関する調査・分析
授课形式差异对学生满意度的影响及其因素调查分析
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura;中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子
- 通讯作者：中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子
Proposal of an instructional design support system based on consensus among academic staff and students
基于学术人员和学生共识的教学设计支持系统的提案
- DOI：10.1007/978-3-319-20618-9_37
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura
- 通讯作者：Takako Akakura
Method for evaluating discussion status in nline text discussions using network analysis
使用网络分析评估在线文本讨论中的讨论状态的方法
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Kanako Niki;Takehiro Furuta;Takako Akakura;Takahito Tomoto;Yuri Nishihori;Keizo Nagaoka
- 通讯作者：Keizo Nagaoka
半教師ありトピックモデルを用いた授業評価アンケートの分析手法
基于半监督主题模型的课程评价问卷分析方法
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shuya Nakamura;Takahito Tomoto;Takako Akakura;中村修也，小茂田昌代， 藤森進，赤倉貴子;石井隆稔，中村修也， 藤森進，赤倉貴子
- 通讯作者：石井隆稔，中村修也， 藤森進，赤倉貴子
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AKAKURA Takako其他文献
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{{ truncateString('AKAKURA Takako', 18)}}的其他基金
A system for continuous authentication of examinees during e-testing using handwriting and face data
一种在电子考试期间使用笔迹和面部数据对考生进行连续身份验证的系统
- 批准号：
25560121 - 财政年份：2013
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A Model for Authenticating Examinees and Detecting Abnormal Behavior during e-Testing
电子考试期间对考生进行身份验证并检测异常行为的模型
- 批准号：
22650210 - 财政年份：2010
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Development of a Blended Lecture System Capable of Evaluating Web Lectures By Viewing Time
一种可按观看时间评价网络讲座的混合式讲座系统的开发
- 批准号：
20300273 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Development of a Class Evaluation/Communication Support System for Asynchronous Distance Lectures
异步远程授课课堂评价/交流支持系统的开发
- 批准号：
17300273 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A study on the development of the supporting system for construction of school nurses' network community
学校护士网络社区建设支撑系统开发研究
- 批准号：
14580234 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
相似海外基金
新しい時代に対応した小学校体育授業評価法の開発
适应新时代的小学体育课评价方法的制定
- 批准号：
21K11533 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
数学的活動の授業評価ルーブリックに関する実証的研究
数学活动课评量规的实证研究
- 批准号：
21H03928 - 财政年份：2021
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
授業改善に結びつく保健授業評価尺度開発の試み
尝试开发可导致班级改善的健康班级评估量表
- 批准号：
19H00078 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
子どもがもつ物理概念の現代テスト理論による分析と授業評価・改善への活用
使用现代测试理论分析儿童物理概念并用于课堂评估和改进
- 批准号：
17H00288 - 财政年份：2017
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
子どもの物理的認識に関する定量的・系統的分析法の開発と授業評価・改善への活用
儿童身体认知定量系统分析方法的开发及其在课堂评价和提高中的应用
- 批准号：
16H00297 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
教材解釈過程の多様性の解明による物語の授業評価参照枠の開発
通过阐明教材解释过程的多样性，制定叙事课程评估的参考框架
- 批准号：
16H00101 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
高校の数学教師が「生徒による授業評価」を授業改善に活用する際の行動様式の分析
高中数学教师利用“学生评课”改进课堂的行为模式分析。
- 批准号：
26907010 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
Study on Relation between Student Learning Situation and Lecture Evaluation Using Student Comments Collected After Every Lessons
利用每课后收集的学生评价研究学生学习状况与课堂评价的关系
- 批准号：
26540183 - 财政年份：2014
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
授業評価結果の有効活用につながるフィードバック方法に関する研究
有效利用评课结果的反馈方法研究
- 批准号：
18700670 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
体育授業の質的研究法の開発〜よりよい体育授業を創造するための授業評価〜
体育课定性研究方法的开发 - 班级评价，打造更好的体育课 -
- 批准号：
17730493 - 财政年份：2005
- 资助金额：
$ 7.74万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Young Scientists (B)