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Changes in Japanese EFL university students' writing with task-type practice: A longitudinal study from the complex dynamic systems perspective
日本英语大学生任务型练习写作的变化：复杂动态系统视角的纵向研究
基本信息
- 批准号：24520716
- 负责人：
- 金额：$ 3.24万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2017-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
Language learning through repetition
通过重复来学习语言
- DOI：
- 发表时间：2017
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：佐藤雄大;ムーディ美穂;鈴木稔子;小島由美;Junko Matsuzaki Carreira;Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate)
- 通讯作者：Ryo Nitta & Kyoko Baba (Edited by Martin Bygate)
第二言語動機づけはどのように変化するのか：複雑系理論からのアプローチ
第二语言动机如何变化：复杂系统理论的一种方法
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Eguchi;M.;Nagahama;T.;Kobayashi;A.;& Hozaki;N.;日野信行;山本淳子 仲川浩世;山地弘起 川超明日香;日野信行;山地弘起 田中東子 Gehrtz三隅友子 保崎則雄;新多了
- 通讯作者：新多了
Motivational dynamics in language learning
- DOI：10.21832/9781783092574
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Z. Dörnyei;P. MacIntyre;Alastair Henry
- 通讯作者：Z. Dörnyei;P. MacIntyre;Alastair Henry
Impact of task repetition on L2 learning: Multiple perspectives
任务重复对第二语言学习的影响：多角度
- DOI：
- 发表时间：2016
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Shintani;N.;Nitta;R.;Baba;K.;Fukuta;J.;Tamura;Y.;Sheppard;C.;Aubrey;S.
- 通讯作者：S.
Task-based Language Teaching: Insights from and for L2 writing
基于任务的语言教学：二语写作的见解
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Nitta;R. & Baba;K. (Edited by H. Byrnes & R. M. Manchon)
- 通讯作者：K. (Edited by H. Byrnes & R. M. Manchon)
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BABA Kyoko其他文献
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$ 3.24万 - 项目类别：
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$ 3.24万 - 项目类别：
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儿童的第二语言习得和习得开始的年龄：关注自然日语习得的早期阶段
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- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Standard Grant
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2876799 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Studentship
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- 批准号：
23K12239 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Motor learning; second language acquisition; sign language
运动学习；
- 批准号：
2884835 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Studentship
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23K00678 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
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- 批准号：
22H00674 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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第二语言习得中母语的大脑特征 III
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RGPIN-2019-05663 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 3.24万 - 项目类别：
Discovery Grants Program - Individual