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bureaucratizasion of the schools : impact on teachers' working conditions
学校的官僚化：对教师工作条件的影响
基本信息
- 批准号：24531079
- 负责人：
- 金额：$ 3.33万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
- 财政年份：2012
- 资助国家：日本
- 起止时间：2012-04-01 至 2015-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（0）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
教員調査 『社会調査事典』
教师调查“社会研究百科全书”
- DOI：
- 发表时间：2014
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子（錦織俊介との共著）;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子
- 通讯作者：油布佐和子
教員養成の改革「日本の教育改革」
教师培训改革“日本教育改革”
- DOI：
- 发表时间：2015
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子（錦織俊介との共著）;油布佐和子;油布佐和子
- 通讯作者：油布佐和子
学力問題とは何か―忘れられた「学ぶことの意味」
被遗忘的“学习意义”是什么？
- DOI：
- 发表时间：2013
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子
- 通讯作者：油布佐和子
『新しい時代の教育社会学』 第6章「グローバリゼーションの中の学校と教師
《新时代的教育社会学》第六章《全球化中的学校和教师》
- DOI：
- 发表时间：2012
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子（錦織俊介との共著）;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子;油布佐和子（加野芳正・越智康詞編）
- 通讯作者：油布佐和子（加野芳正・越智康詞編）
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YUFU Sawako其他文献
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teacher educators and curriculum philosophy in teacher education
教师教育者和教师教育中的课程理念
- 批准号：
16K13536 - 财政年份：2016
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
Actual state and perception of teacher's workload under globalization
全球化背景下教师工作量的现状与认知
- 批准号：
15H03490 - 财政年份：2015
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
The Changing in the Working Conditions and Attitudes of Teachers in the Age of Educational Reform
教育改革时代教师工作条件和态度的变化
- 批准号：
20330174 - 财政年份：2008
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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教育改革与教师职业的未来
- 批准号：
18530658 - 财政年份：2006
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
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The New Roles of School and Teachers in an Era of Education Reform
教育改革时代学校和教师的新角色
- 批准号：
16530546 - 财政年份：2004
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study of the possibilities of Japanese typed school ; How should we support public schools in Japan?
日本型学校可能性研究；
- 批准号：
14510298 - 财政年份：2002
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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教师角色研究；
- 批准号：
12610273 - 财政年份：2000
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Teachers' Role In Consumer Society
消费社会中教师角色研究
- 批准号：
10610264 - 财政年份：1998
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
A Study on Teachers' Role In Consumptive Society
消费社会中教师角色研究
- 批准号：
08610271 - 财政年份：1996
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
An Empirical Study on Teachers'Role In Consumptive Society
消费社会中教师角色的实证研究
- 批准号：
06610250 - 财政年份：1994
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
学校組織における心理的安全性の規定要因及び影響の検証
检查学校组织中心理安全的决定因素和影响
- 批准号：
24H02384 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
「部活動の地域移行」が学校組織に与える影響に関する縦断的研究
“课外活动向地方转移”对学校组织影响的追踪研究
- 批准号：
24K14449 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教師エージェンシーを通じた批判的リフレクションによる学校組織開発の学際的研究
通过教师机构的批判性反思对学校组织发展进行跨学科研究
- 批准号：
24K00383 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
米国における教員の離職・定着と学校組織環境との関係性に関する研究
美国教师流动/保留与学校组织环境关系研究
- 批准号：
24K05692 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
女性校長はいかにして増やせるのかー学習を通した個人と学校組織の変革プロセスの検討
我们如何增加女校长的数量？审视通过学习改变个人和学校组织的过程？
- 批准号：
24K05783 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Research on Teamwork of School Organization and Teacher
学校组织与教师团队合作研究
- 批准号：
20K20834 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Research (Exploratory)
学校組織要因が教師の職場における援助要請に与える影響とそのプロセスの検討
考察学校组织因素对教师工作求助及其过程的影响
- 批准号：
20J12564 - 财政年份：2020
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
国立・私立小学校の入学志向の変容と学校組織・経営の多様化
国立和私立小学招生偏好的变化以及学校组织和管理的多样化
- 批准号：
19K02535 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Democratization of school organization realized by innovation schools :focusing on Korea's innovation movement in education
创新学校实现学校组织民主化——以韩国教育创新运动为中心
- 批准号：
19K02574 - 财政年份：2019
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
教育実践継承を促進する学校組織経営へのコンサルテーションプログラムの検討
考虑制定促进教育实践传承的学校组织管理咨询方案
- 批准号：
18H00042 - 财政年份：2018
- 资助金额：
$ 3.33万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists