3次元MUDを利用した国際理解教育システムの効果の検討

使用 3D MUD 检查国际理解教育系统的有效性

• 批准号: 16653050
• 负责人: 坂元 章
• 金额: $ 2.43万
• 依托单位: Ochanomizu University
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Exploratory Research
• 财政年份: 2004
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2004 至 无数据
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/en/grant/KAKENHI-PROJECT-16653050/
• 关键词: MUD; 国際交流; ゲーム; 日本; 韓国; IAT

本研究では、近年発展してきた3次元MUDを国際理解教育のツールとして利用することの有効性を検討する。3次元MUD(Multi User Dungeon)とは、複数の参加者がコンピュータを介して現実の生活空間を模した立体的な疑似空間に入り込み、そこで他者と相互交流を行うものである。本研究では3次元MUDシステム「3D-IES」上で行う言葉を使わない国際交流のためのゲームを3種開発した.このゲームはSherif(1961)が異なる集団が互いに連携や理解を深めるために必要であると主張した相互依存的目標を持つ共通課題を含み、また今までの国際交流で問題となっていた言葉の壁を解決するために言葉を使わずに課題を解決できるものであった。2004年10月から11月に韓国と日本を同時に繋ぎ,両国の女子大学生各25名を対象にしてこれらのゲームによる国際交流を実践した.ゲーム実施後,参加者にはこれらのゲームが国際交流に有用かという観点から感想を記述することを求めた.本研究の実践から3次元MUDにおいて現時点の技術でも国際交流のためのゲームを作成でき,それを用いて国際交流を行うことが可能であることを示せた。さらに、このゲームが国際交流に有効かを実証的に検証するために日本人大学生と日本在住の韓国人留学生を対象に実験を行った。実験は(1)ゲームによる交流フェイズと(2)交流相手国および国民への印象測定フェイズの2段階で構成された。印象測定フェイズでは、潜在指標であるIAT(Implicit Association Test)を用いて、相手国への好意を測定した。参加者を無作為に実験群と統制群の2グループに分け、実験群は(1)交流フェイズの後に(2)印象測定フェイズ、統制群は(2)印象測定フェイズの後(1)交流フェイズ、の順で行い、ゲームにより相手国及び国民への印象が変化したかどうかを検討した。

This paper discusses the development of three-dimensional MUD education in recent years. 3D MUD(Multi User Dungeon): Multiple participants communicate with each other. This study is based on the three dimensional MUD system "3D-IES" and three kinds of development. Sherif(1961): The problem of international communication is solved through the integration of ideas and ideas. From October to November, 2004, 25 female college students from Korea and Japan were selected for international exchange. After the implementation, the participants asked for help from the international community. This study is based on the implementation of the three-dimensional MUD technology. International exchange, verification, Japanese university students and Korean students living in Japan (1) The two stages of the AC phase are composed of the following: (2) The AC phase is composed of two stages: (1) The AC phase is composed of two stages: Impression test, potential index, IAT(Implicit Association Test), etc. Participants are not involved in the implementation of the control group and the control group of 2 groups of points, implementation of the group (1) after the exchange of information (2) impression measurement, control group (2) impression measurement after the exchange of information (1) information, in line with the middle, the phase of the country and the national impression of the change from the beginning to the end.

项目成果

3次元仮想空間上でのゲームによる韓日交流の試み-言葉を使わない国際交流の実践報告-

通过3D虚拟空间的游戏进行韩日交流的尝试 - 无文字的国际交流实用报告 -

• 发表时间: 2005
• 期刊: 韓国日本学会第70回学術大会 Proceedings
• 作者: 松尾由美;王才;野原聖子;坂元章;水口里香;奥山洋子
• 通讯作者: 奥山洋子