Analytic Study on Expression Based on the Scientific and Logical Thinking
基于科学逻辑思维的表达分析研究
基本信息
- 批准号:18300272
- 负责人:
- 金额:$ 11.08万
- 依托单位:
- 依托单位国家:日本
- 项目类别:Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份:2006
- 资助国家:日本
- 起止时间:2006 至 2008
- 项目状态:已结题
- 来源:
- 关键词:
项目摘要
PISA調査においても指摘されているように,わが国の児童・生徒の読解力や表現力は国際的にみて十分な状況にあるとは言えない。そこで,小・中学生の理科学力の国際比較調査であるTIMSSにおいて出題されている自由記述形式問題の結果を詳細に分析し,どのような点に問題があるのかを探ろうとした。その結果,4年前に比べ,自由記述形式問題の正答率は改善傾向にあるが,問題内容によっては改善すべき点もあることが明らかとなった。
PISA
项目成果
期刊论文数量(0)
专著数量(0)
科研奖励数量(0)
会议论文数量(0)
专利数量(0)
中学生の科学的記述学力の評価に関する研究(8)
初中生科技写作能力评价研究(8)
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:椎葉邦子;横山あゆみ;米村彰;中山迅;猿田祐嗣;三宅征夫;猿田祐嗣・三宅征夫・中山迅・隅田学・隈元修一・日高俊一郎;猿田祐嗣・三宅征夫・中山 迅・隈元修一・日高俊一郎;隈元修一・中山 迅・猿田祐嗣;隈元修一・中山 迅・猿田祐嗣;隅元修一
- 通讯作者:隅元修一
中学生の科学的記述学力の評価に関する研究
初中生科技写作能力评价研究
- DOI:
- 发表时间:2006
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小侍祐一;米村彰;横山あゆみ;中山迅;猿田祐嗣;三宅征夫;米村彰・横山あゆみ・中山迅・猿田祐嗣・三宅征夫;猿田祐嗣・三宅征夫・中山 迅・隈元修一・日高俊一郎;猿田祐嗣・三宅征夫・中山迅・隅田学・隈元修一・日高俊一郎;隈元修一・福松東一・中山迅・猿田祐嗣
- 通讯作者:隈元修一・福松東一・中山迅・猿田祐嗣
TIMSS理科の論述形式課題に対する回答に見る日本の児童・生徒の特徴
从日本儿童和学生对 TIMSS 科学论文问题的回答中可以看出他们的特点
- DOI:
- 发表时间:2007
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:椎葉邦子;横山あゆみ;米村彰;中山迅;猿田祐嗣;三宅征夫;猿田祐嗣・三宅征夫・中山迅・隅田学・隈元修一・日高俊一郎
- 通讯作者:猿田祐嗣・三宅征夫・中山迅・隅田学・隈元修一・日高俊一郎
理科教科書の記述における問題解決の流れの分析
科学教科书描述中问题解决流程的分析
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:小侍祐一;米村彰;横山あゆみ;中山迅;猿田祐嗣;三宅征夫;米村彰・横山あゆみ・中山迅・猿田祐嗣・三宅征夫
- 通讯作者:米村彰・横山あゆみ・中山迅・猿田祐嗣・三宅征夫
TIMSS2003中学校理科に表れた思考力・判断力・表現力の問題点
TIMSS2003 初中科学思维、判断、表达能力问题
- DOI:
- 发表时间:2008
- 期刊:
- 影响因子:0
- 作者:椎葉邦子・横山あゆみ・米村彰・中山迅・猿田祐嗣・三宅征夫
- 通讯作者:椎葉邦子・横山あゆみ・米村彰・中山迅・猿田祐嗣・三宅征夫
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ journalArticles.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ monograph.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ sciAawards.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ conferencePapers.updateTime }}
{{ item.title }}
- 作者:
{{ item.author }}
数据更新时间:{{ patent.updateTime }}
MIYAKE Masao其他文献
MIYAKE Masao的其他文献
{{
item.title }}
{{ item.translation_title }}
- DOI:
{{ item.doi }} - 发表时间:
{{ item.publish_year }} - 期刊:
- 影响因子:{{ item.factor }}
- 作者:
{{ item.authors }} - 通讯作者:
{{ item.author }}
{{ truncateString('MIYAKE Masao', 18)}}的其他基金
Electrodeposition of refractory metals using organic solvent baths
使用有机溶剂浴电沉积难熔金属
- 批准号:
25630327 - 财政年份:2013
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
A study on improvement and development of evaluation methods in junior high school science.
初中理科评价方法的改进与发展研究
- 批准号:
15500603 - 财政年份:2003
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Comprehensive Studies Regarding Science Education Curriculums and Scholastic Abilities
科学教育课程与学力综合研究
- 批准号:
12480036 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
Research into Formulation of Science Evaluation Criteria and Development of Evaluation Methods Including Practical Tests
科学评价标准的制定和包括实践测试在内的评价方法的开发研究
- 批准号:
12558008 - 财政年份:2000
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study on Innovation, Development, and Implementation of Science Curriculum-Case Study of USA, UK, and Singapore-.
科学课程创新、发展与实施研究——美国、英国、新加坡案例研究——。
- 批准号:
10041044 - 财政年份:1998
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B).
A Study on the Development of Systematic Science Performance Tests for the Practical Use
实际应用的系统科学性能测试的发展研究
- 批准号:
09558008 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
International comparative Study on Science Curriculum and Achievement
科学课程与成果的国际比较研究
- 批准号:
09480027 - 财政年份:1997
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
A Study on the Development of a Systematic Body of Science Practical Test involving Modification and Creation of Questions
涉及修改和创建问题的系统性科学实践测试的开发研究
- 批准号:
06558014 - 财政年份:1994
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
A study on a science curriculum emphasizing the promotion of scientific literacy
强调提升科学素养的科学课程研究
- 批准号:
05301093 - 财政年份:1993
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Co-operative Research (A)
Studies on the State of Scientific Literacy Among Secondary School Students
中学生科学素养状况研究
- 批准号:
04680298 - 财政年份:1992
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for General Scientific Research (C)
相似海外基金
論理的思考力育成を目指した子どもの実態分析に基づく学習モデルの開発
分析孩子实际情况制定学习模式,培养逻辑思维能力
- 批准号:
24K16698 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
3Dスキャン機能を使用したiPadでの立体鑑賞による論理的思考の可能性
通过使用 3D 扫描功能在 iPad 上进行立体观看,可以进行逻辑思维
- 批准号:
24H02349 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
論理的思考力・表現力育成に向けた英語ライティング教育モデルの開発:型から質へ
开发逻辑思维和表达能力的英语写作教育模式:从类型到质量
- 批准号:
24K04031 - 财政年份:2024
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Establishment of STEAM competency development program based on general-purpose logical thinking
基于通用逻辑思维的STEAM能力培养方案建立
- 批准号:
23K02151 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Empirical Study of the Effects of Interactive Learning on Learners' Logical Thinking
互动学习对学习者逻辑思维影响的实证研究
- 批准号:
23K02775 - 财政年份:2023
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
論理的思考のルーブリックの開発と検証
逻辑思维标题的开发和验证
- 批准号:
22H04102 - 财政年份:2022
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
シナリオ呈示で論理的思考を導出するサイバーインシデント対応訓練ツールの構築
构建网络事件响应培训工具,通过呈现场景引发逻辑思维
- 批准号:
21H04051 - 财政年份:2021
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists
国語科における「創造的・論理的思考力」育成のための言語パフォーマンス評価の開発
开发语言表现评估,以培养日语课程中的“创造性和逻辑思维能力”
- 批准号:
20K02765 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
これからの英語教育で期待される論理的思考力の探求とその教育手法・効果測定法の開発
探索未来英语教育中期望的逻辑思维能力以及教育方法和效果测量方法的发展
- 批准号:
20K00841 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Curriculum development based on the cooperation between kindergarten,elementary school,and junior highschool; and international comparison for the development of logical thinking and expressiveness
幼儿园、小学、初中合作的课程开发;
- 批准号:
20K02775 - 财政年份:2020
- 资助金额:
$ 11.08万 - 项目类别:
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)