Empirical study for bringing up ability to solve a problem by applying a having learned matter

培养运用所学知识解决问题的能力的实证研究

基本信息

  • 批准号:
    22500798
  • 负责人:
  • 金额:
    $ 2.75万
  • 依托单位:
  • 依托单位国家:
    日本
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
  • 财政年份:
    2010
  • 资助国家:
    日本
  • 起止时间:
    2010 至 2012
  • 项目状态:
    已结题

项目摘要

A purpose of this study is to propose to bring up the ability to apply for children by lesson improvementAs the result, ability to apply is regarded as applying contents having learned already to solve a problem. And the method of that purpose is repeating experience to apply and exposing an aspect of the application. And the teaching materials are developed about the "fraction" "congruence" "scale drawings" "average." And lesson plans are thought and have tested them.As the result, it became clear that the teacher who can not evaluate a figure of the application of the children appropriately even if the lesson plan and the teaching materials are good. The cause of such a thing is because the teacher do not have an experience of mathematical practice. Therefore materials for a teacher workshop that teacher oneself can realize performed the fun by mathematical practice were needed and have developed.
本研究的一个目的是提出通过改进课程来培养儿童的应用能力。因此,应用能力被认为是应用已经学到的内容来解决问题。而这个目的的方法是重复经验来应用,并暴露应用的一个方面。并开发了关于“分数”、“同余”、“比例尺图”、“平均值”的教材。结果表明,即使教案和教材很好,也不能恰当地评价一个数字的孩子的应用。造成这种情况的原因是因为老师没有数学实践的经验。因此,需要并开发出一种教师自己能够通过数学实践来实现趣味的教师工作坊的材料。

项目成果

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专利数量(0)
既習の知識の見直しや新しい問題場面と既有の知識との関連づけに焦点を当てた小学校現職教員研修及び教員養成の教材とその展開
小学在职教师培训和教师培训的教材及其开发,重点是回顾现有知识并将新问题情况与现有知识联系起来。
  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    中園栄里;今井克己;阿部志麿子;岩本昌子;森口里利子;宮崎瞳;小野美咲;八住香代子;上野宏美;森山耕成;中野修治;津田博子;中野博之
  • 通讯作者:
    中野博之
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  • DOI:
  • 发表时间:
    2012
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Nakamura K;Iwase H;Arima J;Kariyazono H;Sakata R.;杉山吉茂,中野博之他
  • 通讯作者:
    杉山吉茂,中野博之他
活用する能力の育成から見た小学校算数科における図形の敷き詰めについて
从培养运用能力的角度看小学数学中的形状布局
  • DOI:
  • 发表时间:
    2011
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    Iwase H;Saito H;Nishimura T;Terada R;Nishizawa S;Oiso S;Kariyazono H;Nakamura K.;金田雅代;田口 哲・佐藤久典;中野博之
  • 通讯作者:
    中野博之
論説1既習の学習内容に置き換えて表現し説明する力を
社论1 通过替换以前学过的内容来表达和解释的能力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    大向隆三;佐藤賀一;上敷領静香;兵頭政春;近藤一史;中野博之
  • 通讯作者:
    中野博之
既習の学習内容に置き換えて表現し説明する力を
通过替换以前学过的内容来表达和解释的能力
  • DOI:
  • 发表时间:
    2010
  • 期刊:
  • 影响因子:
    0
  • 作者:
    有田稜;田口哲;中野博之
  • 通讯作者:
    中野博之
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  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    15606012
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  • 资助金额:
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    1996
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (A)

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    2024
  • 资助金额:
    $ 2.75万
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    Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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  • 资助金额:
    $ 2.75万
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  • 财政年份:
    2023
  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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  • 资助金额:
    $ 2.75万
  • 项目类别:
    Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
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知道了