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Research on alternative formative assessment from social Constructivist's views of capability

Research on alternative formative assessment from social Constructivist's views of capability
社会建构主义能力观下的另类形成性评估研究
批准号：
22650208
负责人：
KATO Hiroshi
金额：
$2.15万
依托单位：
The Open University of Japan
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
财政年份：
2010
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2010 至 2011
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-22650208/
关键词：
分散協調教育システム教育評価協調学習形成的評価教育工学社会構築主義知識社会学認識論

项目摘要

项目成果

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中文摘要
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本研究的最终目的是发展一种新的基于“实践能力”的教育评价方法，并将其推广到教育领域。在研究期间，申请人进行了以下两项研究：（1）修改了申请人早期开发的“发声板”，以增强情境评估，以便用户可以轻松查看他人的评价，并帮助思考下一个话语或实践。(2)修订后的系统在合作学习的情况下，如演示或工作坊与行动研究的方法实施。在实践的基础上，提出了一些应用模型。
英文摘要
The final aim of this research is to develop new educational assessment method based on "practical capability" which is socially visualized as mutual activities in situ, and to diffuse it to the educational field. During the period of the research, the applicants worked on the following two researches;(1)"Sounding Board", which was developed by applicants earlier, was revised to enhance situated assessment, so that users can easily view other's evaluation and helps to think the next utterance or practice.(2) The revised system was implemented in collaborative learning situations such as presentation or workshop with the action research approach. Some application models based on the practices were developed.
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会议论文
ブレンディッドラーニング環境におけるフィードバックの内容の違いが教員評価と授業満足度に与える影響
混合学习环境中反馈内容差异对教师评价和课堂满意度的影响
DOI： --
发表时间： 2010
期刊：
影响因子： --
作者： [北澤武, 永井正洋, 上野淳]
通讯作者： 上野淳
創発的分業支援における投票カテゴリーの可視化による知識構築の促進
通过可视化紧急分工支持中的投票类别来促进知识构建
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [舟生日出男, 鈴木栄幸, 久保田善彦, 平澤林太郎, 加藤浩]
通讯作者： 加藤浩
eラーニングにおける学習者の自己調整と学習支援への示唆
对电子学习中学习者自我调节和学习支持的影响
DOI： --
发表时间： 2011
期刊：
影响因子： --
作者： [松田岳士, 齋藤裕, 合田美子, 山田政寛, 加藤浩, 宮川裕之]
通讯作者： 宮川裕之
Development of a Training Program for Note-Taking on Lecture Slide Handouts
制定讲座幻灯片讲义记笔记培训计划
DOI： --
发表时间： 2012
期刊：
影响因子： --
作者： [Hiroyuki Iwakiri, Hiroshi Kato, et. Al]
通讯作者： et. Al
共 49 条
    Research on a system for collecting and analyzing participants' evaluative expressions in situated assessment
    • 批准号：
      24650565
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.41万
    • 财政年份：
      2012
    • 负责人：
      KATO Hiroshi
    • 依托单位：
      The Open University of Japan
    Study on the Dynamics of Arab Social Transformation - Focus on Collection and Analysis of Panel Data
    • 批准号：
      22241056
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • 资助金额：
      $30.28万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      KATO Hiroshi
    • 依托单位：
      Hitotsubashi University
    Research on learning community building with a lifelong learning web site.
    • 批准号：
      22240080
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (A)
    • 资助金额：
      $25.04万
    • 财政年份：
      2010
    • 负责人：
      KATO Hiroshi
    • 依托单位：
      The Open University of Japan
    Voluntary Support Network for the Elderly Foreigner: A New Movement of Korean Old Comers in Kyoto (Japan)
    海外基金