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Coherence Building of Multidimensionality in EFL Reading Comprehension: Integrating Text, Learner, and Task Factors
英语阅读理解中多维连贯性的构建：整合文本、学习者和任务因素
基本信息
- 批准号：19H01278
- 负责人：
- 金额：$ 11.56万
- 依托单位：
- 依托单位国家：日本
- 项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
- 财政年份：2019
- 资助国家：日本
- 起止时间：2019-04-01 至 2023-03-31
- 项目状态：已结题
- 来源：
- 关键词：
项目摘要
项目成果
期刊论文数量（21）
专著数量（0）
科研奖励数量（0）
会议论文数量（0）
专利数量（0）
How Japanese EFL readers maintain the local and global coherence of protagonist, intentionality, and causality in narratives: Evidence from eye movements
日本英语读者如何保持叙事中主角、意向性和因果关系的本地和全球连贯性：来自眼球运动的证据
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ushiro;Y.;Ogiso;T.;Hosoda;M.;Nahatame;S.;Komuro;R. & Nishi;T.
- 通讯作者：T.
Effects of Reading Instruction on Maintaining Coherence of Protagonist, Temporality, and Spatiality in Narrative Reading
阅读教学对保持叙事阅读中主角、时间性和空间性连贯性的影响
- DOI：
- 发表时间：2022
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ushiro;Y.;Ogiso;T.;Komuro;R.;Nahatame;S.;Mizugaki;R.;Tando;K.;& Mikami;Y.
- 通讯作者：Y.
EFL readers’ understanding of protagonist, temporal, and spatial links in narrative: Evidence from eye tracking
EFL 读者对叙事中的主角、时间和空间联系的理解：来自眼动追踪的证据
- DOI：
- 发表时间：2020
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：Ushiro;Y.;Ogiso;T.;Nahatame;S.;Hosoda;M.;Kamimura;K.;Sasaki;Y.;Komuro;R.;Okada;R.;& Aoki;S.
- 通讯作者：S.
読解教示が物語文の時間・空間・登場人物に関する情報のつながりの理解に与える影響 ―矛盾検知と思考発話プロトコルの分析から―
阅读理解教学对理解叙事文本中时间、空间和人物信息之间联系的影响 - 矛盾检测和有声思维协议分析 -
- DOI：
- 发表时间：2021
- 期刊：
- 影响因子：0
- 作者：卯城祐司;小室竜也;小木曽智子;名畑目真吾;江田博之;工藤大奈;丹藤慧也;三上洋介;水書亮
- 通讯作者：水書亮
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Validation of Integrated Language Tests Toward the Measurement of Task-Induced Performance Skills
验证综合语言测试以测量任务引发的表现技能
- 批准号：
16K13256 - 财政年份：2016
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24K04148 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
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音声と直読直解を意識したリーディングが直聴直解であるリスニングに及ぼす影響
有音频意识的阅读和直读、直读对听力的影响，就是直读和直读。
- 批准号：
24K04149 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
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- 批准号：
24K00091 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
機械翻訳を使用した英語リーディングの思考プロセスの解明
利用机器翻译阐明英语阅读的思维过程
- 批准号：
24K04171 - 财政年份：2024
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Creating a Publicly Available Database of Eye Movements in Text Reading by Japanese EFL Learners
创建一个公开的日本英语学习者文本阅读眼动数据库
- 批准号：
23H00638 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
英語文学テクストを用いた批判的応用言語学に基づくクリティカル・リーディング
基于批判性应用语言学的批判性阅读，使用英语文学文本
- 批准号：
23K00735 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
帝国建設期から第一次世界大戦までのドイツにおける金管楽器の社会史的研究
从帝国建设时期到第一次世界大战期间德国铜管乐器的社会历史研究
- 批准号：
22KJ1635 - 财政年份：2023
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for JSPS Fellows
英文読解における「中心性効果」に関するメカニズムの解明
英语阅读理解“中心性效应”机制解析
- 批准号：
22K13163 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Early-Career Scientists
Effects of Extensive Reading on Learners' Ability to Guess the Meaning of Unknown Words from Contexts
泛读对学习者根据上下文猜测生词含义能力的影响
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22K00711 - 财政年份：2022
- 资助金额：
$ 11.56万 - 项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)