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Detecting and Repairing Coherence Breaks in EFL Reading: Suggestions for Reading Instruction From Eye-Tracking Studies

Detecting and Repairing Coherence Breaks in EFL Reading: Suggestions for Reading Instruction From Eye-Tracking Studies
检测和修复英语阅读中的连贯性断裂：眼动追踪研究中阅读指导的建议
批准号：
25284099
负责人：
USHIRO Yuji
金额：
$9.82万
依托单位：
University of Tsukuba
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
财政年份：
2013
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2013-04-01 至 2016-03-31
来源：
https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-25284099/
关键词：
英語教育リーディング眼球運動測定状況モデル読解指導理解の修正と更新心的表象の更新

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Incremental learning of homonyms in multiple contexts among Japanese EFL learners
日语英语学习者在多种情境下的同音异义词增量学习
DOI： --
发表时间： 2013
期刊： JACET Journal
影响因子： --
作者： [Ushiro, Y., Hasegawa, Y., Nahatame, S., Hamada, A., Kimura, Y., Mori. Y., & Kato, D.]
通讯作者： D.
説明文読解におけるseductive detailsの役割: テキスト理解の量と質の観点から
诱人细节在说明性阅读理解中的作用：从文本理解的数量和质量的角度
DOI： --
发表时间： 2014
期刊：
影响因子： --
作者： [Ushiro, Y., Hasegawa, Y., Nahatame, S., Hamada, A., Kimura, Y., Mori. Y., & Kato, D., 卯城祐司・木村雪乃・濱田彰・田中菜採・森好伸・鈴木健太郎・長谷川佑介]
通讯作者： 卯城祐司・木村雪乃・濱田彰・田中菜採・森好伸・鈴木健太郎・長谷川佑介
英語学習者の物語文理解はどのように維持されるのか：一貫性の修復ストラテジーの検証
英语学习者如何维持叙事理解：检查连贯性修复策略
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [王睿来, 林良子, 磯村一弘, 新井潤, 卯城祐司・森好紳・細田雅也・田中菜採・Dowse Eleanor・多田豪・中川弘明]
通讯作者： 卯城祐司・森好紳・細田雅也・田中菜採・Dowse Eleanor・多田豪・中川弘明
How local and global inconsistencies in narratives affect the second language reading process: An eye-tracking study
叙述中的局部和全局不一致如何影响第二语言阅读过程：一项眼动追踪研究
DOI： --
发表时间： 2015
期刊：
影响因子： --
作者： [Ushiro, Y., Nahatame, S., Hasegawa, Y., Kimura Y., & Hamada, A.]
通讯作者： A.
共 13 条
    Coherence Building of Multidimensionality in EFL Reading Comprehension: Integrating Text, Learner, and Task Factors
    • 批准号：
      19H01278
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $11.56万
    • 财政年份：
      2019
    • 负责人：
      USHIRO Yuji
    • 依托单位：
      University of Tsukuba
    Validation of Integrated Language Tests Toward the Measurement of Task-Induced Performance Skills
    • 批准号：
      16K13256
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.08万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      USHIRO Yuji
    • 依托单位：
      University of Tsukuba
    Updating Five Dimensions of Situation Models During EFL Reading: An Eye-Tracking Study
    • 批准号：
      16H03439
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
    • 资助金额：
      $11.98万
    • 财政年份：
      2016
    • 负责人：
      USHIRO Yuji
    • 依托单位：
      University of Tsukuba
    Examining the Feature Differences Between Task and Exercise in Teaching EFL Reading: Toward the Development of Task-Based Reading Test
    • 批准号：
      25580122
    • 项目类别：
      Grant-in-Aid for Challenging Exploratory Research
    • 资助金额：
      $2.41万
    • 财政年份：
      2013
    • 负责人：
      USHIRO Yuji
    • 依托单位：
      University of Tsukuba
    海外基金