Evaluation of hypothesis planning activities by ZUKAI to promote teacher's knowledge production type educational practice research
Evaluation of hypothesis planning activities by ZUKAI to promote teacher's knowledge production type educational practice research
ZUKAI促进教师知识生产型教育实践研究的假设规划活动评价
批准号：
15K01062
负责人：
MASHIKO Norifumi
金额：
$1.41万
依托单位：
依托单位国家：
日本
项目类别：
Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
财政年份：
2015
资助国家：
日本
项目状态：
已结题
起止时间：
2015-04-01 至 2018-03-31
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小学校の学級づくりにおける教師の目標設定と働きかけに関する検討
小学课堂发展中教师目标设定与激励研究
小学课堂发展中教师目标设定与激励研究
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岐阜大学カリキュラム開発研究
影响因子：
--
作者：
[鹿毛涼太, 上脇優人, 伊藤光雅, 北條礼子, 星野由美, 河村知咲，益子典文]
通讯作者：
河村知咲，益子典文
現職教師の教育実践研究イメージの事例分析－学校における教育実践研究の持続条件に関する一考察－
在职教师教育实践研究形象案例分析——学校教育实践研究持续的条件研究——
在职教师教育实践研究形象案例分析——学校教育实践研究持续的条件研究——
DOI：
--
发表时间：
2016
期刊：
日本教育工学会研究報告集
影响因子：
--
作者：
[越宗廉，上脇優人, 市村洋, 伊藤光雅, 益子典文・前田康裕]
通讯作者：
益子典文・前田康裕
A Note on Conditions for Continuous Educational Practice Research Activity on In-Service Teachers
关于在职教师继续教育实践研究活动条件的说明
关于在职教师继续教育实践研究活动条件的说明
DOI：
10.15077/jjet.s41079
发表时间：
2018
期刊：
Japan Journal of Educational Technology
影响因子：
--
作者：
[有福修, 森タケル, 上脇優人, 伊藤光雅, 益子 典文，前田 康裕]
通讯作者：
益子 典文，前田 康裕
授業設計における児童理解スキーマの機能の検討 : 児童理解スキーマ機能のモデル化と特長の明確化
检验儿童理解图式在课程设计中的功能：对儿童理解图式的功能进行建模并阐明其特征
检验儿童理解图式在课程设计中的功能：对儿童理解图式的功能进行建模并阐明其特征
DOI：
--
发表时间：
2015
期刊：
岐阜大学カリキュラム開発研究
影响因子：
--
作者：
[椎谷亨, 片岡あい子, 藤野富久江, 富山潔, 飯塚純子, 長谷川晴彦, 向井義晴, 中村真菜，益子典文, 越宗廉，関谷友輔，寺島富城 ，森タケル，伊藤光雅, 棚橋泰之, 後藤崇晴，岸本卓大，檜原司，中道敦子，市川哲雄, 茂木淳子・北條礼子, 久保田智子，益子典文, 寺島富城 ，森タケル，越宗廉，関谷友輔，伊藤光雅, 溝部潤子, 小林純子・北條礼子・松崎邦守, 松井さやか，益子典文]
通讯作者：
松井さやか，益子典文
児童の「主体的な話し合い」を育てるグラウンド・ルールの導入に関する検討
关于引入基本规则以培养孩子“独立讨论”的考虑
关于引入基本规则以培养孩子“独立讨论”的考虑
DOI：
--
发表时间：
2018
期刊：
岐阜大学カリキュラム開発研究
影响因子：
--
作者：
[Ito Mitsumasa, Kamiwaki Yuto, Ichimura Hiroshi, 伊藤未来歩，益子典文]
通讯作者：
伊藤未来歩，益子典文
共 12 条
A design method of distance learning course for in-service teachers based on activating interaction with learners and instructors
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批准号：21500932
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$1.83万
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财政年份：2009
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负责人：MASHIKO Norifumi
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依托单位：
Analysis and application of teachers'resource management ability in scienee and technology subjects lessons
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批准号：17500581
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
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资助金额：$2.31万
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财政年份：2005
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负责人：MASHIKO Norifumi
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依托单位：
Development and Evaluation of Prior-Inference Type Learning Contents for Science and Mathematics Teachers to Develop Their Resource Management Abilities
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批准号：14380060
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$6.46万
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财政年份：2002
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负责人：MASHIKO Norifumi
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依托单位：
Establishment of new method for developing mathematics/science subject matters and developing collaborative research system with public schools
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批准号：11558014
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项目类别：Grant-in-Aid for Scientific Research (B)
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资助金额：$5.44万
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财政年份：1999
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负责人：MASHIKO Norifumi
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依托单位：
海外基金