幼児期における運動遊びと心理的発達の関係の構造化

构建幼儿运动游戏与心理发展之间的关系

• 批准号: 14780038
• 负责人: 鈴木 康弘
• 金额: $ 1.47万
• 依托单位: Ichinoseki National College of Technology
• 依托单位国家: 日本
• 项目类别: Grant-in-Aid for Young Scientists (B)
• 财政年份: 2002
• 资助国家: 日本
• 起止时间: 2002 至 2003
• 项目状态: 已结题
• 来源: https://kaken.nii.ac.jp/grant/KAKENHI-PROJECT-14780038/
• 关键词: 幼児; 運動; 遊び; 発達; 尺度

幼児期の心理的発達を客観的に把握するための尺度を開発し、「自己コントロール能力」、「言語・表現能力」、「身体活動能力」、「共感・協調能力」、「知的好奇心」、「創造的能力」の6側面から発達の様相をとらえることができることを明らかにした。上記の尺度を使用し、子どもの発達の様相を担任教諭に評価してもらった。結果として、園での自由遊び時間に「戸外でよく遊び、身体活動を好む」傾向のある幼児は、教師からの評価が高く、運動遊びが幼児の内面的な発達と深く関係していることを明らかにした。また、幼児の自由遊び時間における「運動遊び」と「室内遊び」の様子について観察を行ったところ、戸外においてダイナミックに身体を動かすような遊びは、園内での静的な遊びよりも、人間関係における経験の幅が豊富となる傾向のあることが認められた。このことから、幼児は運動遊びを通して経験の揺れ(葛藤、協調、喜び、がまんなど)の幅を広げ、それらの刺激を内面化し、心を育んでいる可能性の高いことが示唆された。上記の理論を検証するため、幼稚園での取り組みとして、積極的な「サッカークラブ」活動を展開している園に協力を依頼し、「環境として与えられた積極的な運動あそび経験の場」が幼児期の心理的な発達にどのような影響を及ぼすのかについて検討を行った。調査は、「サッカークラブ経験」での幼児の経験の質を観察法により検討することに加え、担任教諭及び保護者に子どもの発達の様相についての質問紙調査を実施した。結果は上記の理論をほぼ支持するものとなり、幼児期における運動遊びが心理的な発達に影響を及ぼす構造として、運動遊びの質が重要視されるべきであることを明らかにした。

The six basic aspects of psychological development in childhood include the development of personal communication ability, speech and performance ability, physical activity ability, empathy and coordination ability, intellectual curiosity and creative ability. The above criteria are used to evaluate the effectiveness of the system. The results showed that the free travel time of garden was "outside travel time, physical activity time" tendency, teacher evaluation time, physical activity time, and children's internal development time. "Sports Tour" and "Indoor Tour" are the main topics for discussion. The high probability of the amplitude of the stimulus, the internal surface of the stimulus, and the development of the heart is indicated by the high probability of the movement of the child. The above theory is proved to be correct, the kindergarten is selected to organize, the active activities are carried out, the cooperation in the kindergarten is carried out, the environment and the active sports are carried out, and the psychological development of childhood is discussed. The investigation was carried out in the investigation of the quality of the child's life, including the investigation of the development phase of the child's education and protection. The results show that the theory supports the development of sports and psychology in childhood, and the structure and quality of sports and psychology are important.